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L’idée de pédagogie scientifique chez Freinet
Published 2013-01-01Subjects: “…pedagogy: theories and history…”
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Georg Picht et le Birklehof. Une introduction à la pensée pédagogique de Picht
Published 2007-01-01Subjects: “…pedagogy: theories and history…”
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La faute à DEWEY. À propos de quelques contresens sur sa philosophie de l’éducation
Published 2017-03-01Subjects: Get full text
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Risquer le pédagogique, entre héritage et modernité
Published 2011-03-01Subjects: Get full text
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La pédagogie comme lieu d’interactions entre savoirs, recherches et pratiques
Published 2010-10-01Subjects: Get full text
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Le courant des « pédagogies actives » dans l’enseignement supérieur : une évolution postmoderne ?
Published 2007-01-01Subjects: “…pedagogy: theories and history…”
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La notion de problème chez K. Popper et ses implications pédagogiques
Published 2009-01-01Subjects: Get full text
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La critique de l’épistémologie classique et ses implications pédagogiques chez John Dewey et Karl Popper
Published 2018-11-01Subjects: Get full text
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Liberté, éducation et pouvoir. Lecture non-directive à partir des travaux de Daniel Hameline
Published 2016-03-01Subjects: Get full text
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Maria Montessori et la diffusion de la pédagogie montessorienne aux États-Unis (1910-1920)
Published 2024-11-01Subjects: Get full text
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Les rituels dans la classe de Claire : d’une pédagogie inspirée de TEACCH à celle inspirée du Floor Time : quels changements ?
Published 2015-09-01Subjects: “…pedagogy: theories and history…”
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Pourquoi il faut rompre avec l’idéologie du bien-être en éducation
Published 2025-01-01Subjects: Get full text
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Circulation multiforme de la pédagogie personnalisée et communautaire au Brésil dans les années 1950 et 1960
Published 2023-01-01Subjects: Get full text
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Rapports de force et crise de l’autorité dans le mouvement Freinet entre 1945 et 1968 : quand l’horizontalité questionne la verticalité
Published 2022-11-01Subjects: Get full text
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Entre recherches, pratiques et théories : pour une culture de la recherche pédagogique
Published 2010-10-01Subjects: Get full text
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