La procréation : quelles problématisations du CP au collège ? by Françoise Beorchia, Yann Lhoste

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Circulation, déambulation et textes hétérogènes by Catherine Delarue-Breton, Jacques Crinon

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Pratiques de la recherche avec les jeunes enfants : enjeux politiques et épistémologiques by C. Carmen Draghici, Pascale Garnier

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Étudier les classes inversées en mathématiques. Préalables méthodologiques sur les cours : le cas particulier des « capsules » by Cécile Allard, Aline Robert

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Classe inversée en sciences de la vie et de la Terre. Des difficultés spécifiques au dispositif ? by Marion van Brederode

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Pressions et expressions de normes dans les pratiques d’enseignement de l’histoire au secondaire by Sabrina Moisan, Frédéric Saussez

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Un enseignement littéraire en classe inversée : les dessous d’un contrat by Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou

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La fiche à l’école maternelle : un objet littératié paradoxal by Ariane Richard-Bossez

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L’introduction de l’hybridation en formation infirmière comme révélatrice des conditions du développement des formateurs by Florence Policard, Emmanuelle Neuville, Margault Sacre, Sabine Petit, Cathy Paulet, Marie-Christine Toczek-Capelle, Guillaume Serres

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Risques d’inégalités liés à certaines caractéristiques des manuels contemporains de langues modernes en Belgique francophone by Germain Simons, Daniel Delbrassine, Florence Van Hoof

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Lire un dossier de documents à visée informative et y circuler : un « objet enseignable » au début du secondaire ? by Séverine De Croix, Jessica Penneman

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L’objectivité du document en classe d’histoire : un obstacle à dépasser pour être compétent by Lucie Gomes

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Raconter le travail scolaire. Effets cognitifs et sociaux de la tenue du carnet de bord de Travaux Personnels Encadrés by Stéphane Vaquero

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L’autonomie de l’élève et ses supports pédagogiques by Héloïse Durler

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Place et contrat institutionnels des discussions à visée philosophique pratiquées à l’école primaire by Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

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Usages différenciés de documents pédagogiques en sciences : étude de quelques raisons by Éliane Pautal

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Quand un coenseignement interroge la forme scolaire au profit de l’éducation inclusive by Maxime Tant

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L’éducation populaire et coopérative à l’épreuve du philosopher by Sylvain Connac

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La problématisation : une entrée pour examiner et repenser l’apprentissage des élèves en éducation physique et sportive à l’école maternelle by Marine Véjux-Grillot

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Faire bonne expression : prise de parole et formation de la pensée en philosophie pour enfants by Samuel Nepton

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