El pasillo ecuatoriano: noción de identidad sonora by Wilma Granda

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El pasillo ecuatoriano: noción de identidad sonora by Granda , Wilma

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CONFIGURACIÓN DE PASILLOS EN CENTROS DE DISTRIBUCIÓN BASADA EN MODELOS NO TRADICIONALES: MODELO ESPINA DE PESCADO by Víctor Javier Jiménez Carabalí, Diego Fernando Manotas Duque, Rosana Marisol Villota García

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La identidad ecuatoriana a partir de la música y la poesía popular de las guerras de la independencia by Catalina Andrango-Walker

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¿Cómo lograr el bien común? Un análisis sobre la discriminación y la violencia basada en las relaciones de género a partir de la experiencia de las/los estudian- tes de la Universi... by Vanesa Vázquez Laba, Mariana Palumbo

“… Desde la creación del Programa contra la violencia de género de la Universidad Nacional de San Martín, en el año 2013, casos de violencia simbó- lica –como chistes, burlas, sarcasmos en pasillo, aulas y facultades –han sido denunciados por diferentes miembros de la comunidad académica. …”
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ANALOGÍA PELIGROSA EN EL MARCO DE LA AGRESIÓN ESCOLAR DENTRO DEL AULA by Ana Belén Tarazona-Torres

“…Los escenarios pueden ser variados: desde el aula de clase, el patio de descanso, los pasillos, a la hora de la salida o en el hogar. Es importante analizar a través de la disertación teórica, si vale la pena la mediación, la negociación y restauración de derechos cuando el progenitor infringe su función protectora en el cual pierde todo el derecho sobre el menor, pero continúa con el cumplimiento de los deberes u obligaciones. …”
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José María Bermúdez López: símbolo de la medicina interna en Cienfuegos by Patricia María Bermúdez Fuentes, Lian Roque Roque, Lya del Rosario Magariño Abreus, Thalía Álvarez Mur, Itala del Rosario Díaz Suárez

“…Conocido como “El Profe”, con 88 años de edad, aún camina por los pasillos del hospital que fundó, admirado por todos.…”
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¿Qué dices tú, hoy, de la democracia en la escuela? by Ángels Martínez

“…Parte de la hipótesis de que la democracia en los centros escolares, puede ser definida como el conjunto vacío: nadie políticamente correcto la cuestiona, pero casi nadie la usa para resolver los problemas cotidianos que configuran nuestra experiencia en las aulas, en los pasillos, en las reuniones, en la escuela... Por eso la carpeta de materiales «Vivir la democracia en la escuela. …”
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