Is There Uniformity in the Diagnosis of Learning Disability Globally? by Ashima Nehra, Ruchita Hazrati, Rhythm Makkar, Rajesh Hassija, Sanyam Bhardwaj, Apoorva Panshikar

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Prevalence of specific learning disability in children and its association with somatic symptom disorder – data from a tertiary care centre of South India by Nishanth Rajan, Priya Jose, Peter Prasanth Kumar Kommu, Shanthi Kannan

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Effect of rehabilitation training based on HT-CHC mode on cognitive ability of children with specific learning disabilities by LUO Dandan, SHEN Min

Subjects: “…ht-chc mode|learning disability|cognitive ability|rehabilitation training…”
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Développement des stratégies autorégulatrices par un programme de remédiation cognitive : démarche individuelle auprès d’enfants avec une déficience intellectuelle modérée d’origin... by Virginie Roland, Marie-Claire Haelewyck

Subjects: “…handicap and learning disabilities…”
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Édito - Vers l’accessibilité aux savoirs des élèves en situation de handicap by Sylviane Feuilladieu, Anne Gombert, Teresa Assude

Subjects: “…handicap and learning disabilities…”
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Critiquing representations of intellectual disability in occupation-based literature by Rachel Reparon, Pamela Block, Ann Fudge Schormans, Debbie Laliberte Rudman, Gail Teachman

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Conditions favorisant les apprentissages des élèves sourds lors de Lecture Interactive d’un album dans une classe bilingue by Edyta Tominska

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Contribution à une sociologie de l’accessibilité. Pistes d’étude du processus d’accessibilisation des environnements scolaires by Sylviane Feuilladieu

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Le défi des outils numériques dans la scolarisation des élèves avec autisme : entre les besoins cognitifs des élèves et les approches pédagogiques des enseignants by Camelia-Mihaela Dascalu, Philippe Garnier

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Scolariser un élève en situation de handicap, la question de l'attention conjointe en classe by Valérie Vilaine

Subjects: “…handicap and learning disabilities…”
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Les progrès en compréhension de récits chez des élèves présentant des troubles du développement intellectuel by Sylvie Cèbe, Florence Lévite

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Dispositif d’accompagnement en réalité virtuelle pour adultes autistes dyscommunicants by Cécile Lacôte-Coquereau

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Identité enseignante et collège inclusif : quels remaniements face à un environnement de travail en mutation ? by Benoit Piroux

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Apprendre à enseigner en « classe intégrée » au sein d’un établissement scolaire régulier : des stagiaires genevois décrivent et commentent leur activité by Coralie Delorme

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Entre classe d’inclusion et Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire en lycée professionnel : suivis ethnographiques d’une scolarisation adaptée by Godefroy Lansade

Subjects: “…handicap and learning disabilities…”
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La liminoïdité de l’espace scénique : un espace politique pour penser l’inclusion by Claire Saint Martin (de)

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Religious Based Learning as a Form of Cultivating Character Values in Children with Special Needs at SDLB Jenangan, Ponorogo by Vivi Vellanita Wanda Damayanti, Restiana Irniasari

Subjects: “…character values; religious based learning; disabilities students…”

Une étude du rapport au savoir d’enfants scolarisés en IME dans le cadre d’un parcours artistique by Céline Salles, Florence Savournin

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CLASS: A Framework for Strategic Thinking and Actions during Academic and Workplace Transitions by Adam Denney, Sarah C. Williams, Danielle Dietz, Alysha Gray

Subjects: “…Learning Disabilities…”
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Les rituels dans la classe de Claire : d’une pédagogie inspirée de TEACCH à celle inspirée du Floor Time : quels changements ? by Delphine Odier-Guedj

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