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Normes scolaires et normes professionnelles à l’épreuve des troubles du comportement ?
Published 2019-01-01Subjects: Get full text
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Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques visuospatiaux inclus en classe ordinaire
Published 2015-10-01Subjects: Get full text
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Épisodes biographiques d’une élève dyslexique relatifs à la résolution d’un problème mathématique
Published 2016-01-01Subjects: Get full text
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La demande d’aide chez des élèves du second degré avec déficience visuelle : quelles spécificités ?
Published 2018-03-01Subjects: Get full text
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Les représentations conceptuelles de l’estime de soi et de la motivation chez les enseignants spécialisés
Published 2015-10-01Subjects: Get full text
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Teachers’ perceptions of rejection sensitivity in inclusive primary schools: qualitative case study
Published 2025-01-01Subjects: Get full text
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Que recouvre la fonction d’enseignant référent ? Cartographie d’une activité
Published 2018-06-01Subjects: Get full text
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Mal-vivre et savoirs : réflexion sur la forme scolaire
Published 2025-01-01Subjects: Get full text
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Les dispositifs ULIS au collège : quelles articulations entre la classe et le regroupement spécialisé ?
Published 2019-03-01Subjects: Get full text
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Étudier l’imaginaire du stage en Institut Médico-Éducatif : un outil pour mieux situer le rapport à l’abstraction des jeunes accueillis
Published 2016-06-01Subjects: Get full text
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Quand l’inclusion inversée tend à bousculer la forme scolaire en école maternelle
Published 2024-11-01Subjects: Get full text
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Öğrenme Güçlüğünde Yazılı Anlatımı Desteklemek: Strateji Öğretimi
Published 2022-08-01Subjects: Get full text
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Is There Uniformity in the Diagnosis of Learning Disability Globally?
Published 2024-04-01Subjects: Get full text
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Effect of rehabilitation training based on HT-CHC mode on cognitive ability of children with specific learning disabilities
Published 2024-12-01Subjects: “…ht-chc mode|learning disability|cognitive ability|rehabilitation training…”
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