La(dé)mobilisation scolaire : les enjeux de la socialisation par les pairs by Lucie Hernandez, Nathalie Oubrayrie Roussel, Yves Prêteur

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La construction d’un partenariat éducatif. Sociohistoire d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire by Alicia Jacquot

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Retrait, refus, phobie scolaire : du mal-être au « désarrimage scolaire » by Nadine Demogeot

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S’Orienter : l’orientation en groupe comme espace de développement de la capacité à réaliser des choix éducatifs et professionnels by Patricia Dionne, Frédéric Saussez, Amélie Simard

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La fiche à l’école maternelle : un objet littératié paradoxal by Ariane Richard-Bossez

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Profils des jeunes adultes en situation de « raccrochage » au Québec. Le cas particulier des jeunes femmes inscrites en Centre d’Éducation des Adultes by Aude Villatte, July Corbin, Julie Marcotte

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Risques d’inégalités liés à certaines caractéristiques des manuels contemporains de langues modernes en Belgique francophone by Germain Simons, Daniel Delbrassine, Florence Van Hoof

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Lire un dossier de documents à visée informative et y circuler : un « objet enseignable » au début du secondaire ? by Séverine De Croix, Jessica Penneman

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Problems Encountered by International Students in Turkey in Accounting Education and Solution Suggestions: A Qualitative Study by Arif Gümüş

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Raconter le travail scolaire. Effets cognitifs et sociaux de la tenue du carnet de bord de Travaux Personnels Encadrés by Stéphane Vaquero

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L’autonomie de l’élève et ses supports pédagogiques by Héloïse Durler

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Capacitisme et (néo)racisme au sein des processus de classement scolaires au Québec : interprétations par les intervenants des difficultés des élèves issus de l’immigration... by Tya Collins, Corina Borri-Anadon

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Usages différenciés de documents pédagogiques en sciences : étude de quelques raisons by Éliane Pautal

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Au seuil de la classe, le maître E régule différentes temporalités by Pascale Ponté, Serge Thomazet, Corinne Mérini

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Comment les étudiants en formation à l’enseignement pensent-ils l’aide aux élèves en difficulté ? by Sandrine Breithaupt

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L’éducation populaire et coopérative à l’épreuve du philosopher by Sylvain Connac

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Spécificité des dimensions temporelle et contextuellde l’aide spécialisée à dominante pédagogique by Christine Pierrisnard, Marie-Paule Vannier

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Une représentation des élèves en difficulté (et de leur prise en charge) dépendante des dispositifs construits par le collectif d’enseignants by Gwénaël Lefeuvre

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L’individualisation des politiques socioéducatives : famille sous assistance ou famille sous surveillance ? Le cas des « parcours individualisés de Réussite éducative » by Stéphanie Goirand

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La dimension temporelle spécifique de l’aide spécialisée aux élèves en difficulté by Christine Pierrisnard

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