Développement des stratégies autorégulatrices par un programme de remédiation cognitive : démarche individuelle auprès d’enfants avec une déficience intellectuelle modérée d’origin... by Virginie Roland, Marie-Claire Haelewyck

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Édito - Vers l’accessibilité aux savoirs des élèves en situation de handicap by Sylviane Feuilladieu, Anne Gombert, Teresa Assude

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Conditions favorisant les apprentissages des élèves sourds lors de Lecture Interactive d’un album dans une classe bilingue by Edyta Tominska

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Contribution à une sociologie de l’accessibilité. Pistes d’étude du processus d’accessibilisation des environnements scolaires by Sylviane Feuilladieu

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Le défi des outils numériques dans la scolarisation des élèves avec autisme : entre les besoins cognitifs des élèves et les approches pédagogiques des enseignants by Camelia-Mihaela Dascalu, Philippe Garnier

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Scolariser un élève en situation de handicap, la question de l'attention conjointe en classe by Valérie Vilaine

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Les progrès en compréhension de récits chez des élèves présentant des troubles du développement intellectuel by Sylvie Cèbe, Florence Lévite

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Dispositif d’accompagnement en réalité virtuelle pour adultes autistes dyscommunicants by Cécile Lacôte-Coquereau

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Identité enseignante et collège inclusif : quels remaniements face à un environnement de travail en mutation ? by Benoit Piroux

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Apprendre à enseigner en « classe intégrée » au sein d’un établissement scolaire régulier : des stagiaires genevois décrivent et commentent leur activité by Coralie Delorme

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Entre classe d’inclusion et Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire en lycée professionnel : suivis ethnographiques d’une scolarisation adaptée by Godefroy Lansade

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La liminoïdité de l’espace scénique : un espace politique pour penser l’inclusion by Claire Saint Martin (de)

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Une étude du rapport au savoir d’enfants scolarisés en IME dans le cadre d’un parcours artistique by Céline Salles, Florence Savournin

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Les rituels dans la classe de Claire : d’une pédagogie inspirée de TEACCH à celle inspirée du Floor Time : quels changements ? by Delphine Odier-Guedj

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Des contradictions au décrochage : récits de parcours en adaptation scolaire by Maryvonne Merri, Annie Dubeau

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L’aide aux apprentissages : le cas des collégiens avec un trouble du spectre de l’autisme et de leurs enseignants by Sabine Zorn, Minna Puustinen

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L’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap au Burundi : ressources et obstacles du point de vue des acteurs du système éducatif by Josias Ndikumasabo, Agathe Evin, Jacques Saury

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Normes scolaires et normes professionnelles à l’épreuve des troubles du comportement ? by Rachel Gasparini

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Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques visuospatiaux inclus en classe ordinaire by Édith Petitfour

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Collaboration multiprofessionnelle dans un contexte d’enseignement spécialisé : activité déployée pour la conception, la mise en œuvre et la régulation d’un projet d’élève... by Roland Emery, Greta Pelgrims

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