Anxiété langagière, communication médiée par les technologies et élicitation des clitiques objets du français L2 by Adel Jebali

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Hétérogénéité des pratiques et du lexique métalinguistiques en classe de FLE/S by Angélique Masset-Martin

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La difficile adaptation de la didactique convergente au contexte arabophone by Emna Souilah

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Deux scénarios numériquement outillés visant la créativité : est-ce favoriser des affects positifs et des apprentissages ? by Prisca Fenoglio, Sarah Anthony

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Munir les démunis : vers des médiations transculturelles et numériques en Français Langue Seconde et de Scolarisation by Claire Langanné, Michael Rigolot

Subjects: “…learning and teaching in French as a second language…”
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L’interférence de l’anglais sur le français chez les apprenants canadiens du français langue seconde by Abdulghani Al-Hajebi

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Ludification de l’enseignement-apprentissage du français (FL1/FLS) : une revue de la portée by Amal Boultif, Béatrice Crettenand Pecorini, Patrick R. Labelle

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Mobilité et appropriation des langues. by Jérémi Sauvage

Subjects: “…Mobility; teaching-learning of French as a second language; psycho-social processes; dynamism and statism.…”
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Analyse d’« Ateliers jeunes praticiens » de FLS/FLE : un observatoire de la diversité des pratiques et des besoins en formation qui interroge le concept de médiation by Isabelle Audras

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Interactions et films de classe pour réfléchir la formation à l’enseignement des Mathématiques en Français langue seconde. Décrire pour mieux former ? by Cécile Sabatier, Danièle Moore, Nathalie Sinclair

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L’insécurité linguistique, une caractéristique (socio)professionnelle de l’enseignant de FLE/S ? Regards francophones by Roberto Paternostro

Subjects: “…linguistic insecurity; Professional identity; Contextualization; Sociolinguistic variation; FFL/FSL (French as a Foreign Language/French as a Second Language)…”
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The concept of “francophony” and its influence on the development of French sociolinguistics and linguodidactics by Kamilla Kurbanova-Ilyutko

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