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Évaluation de la mise en œuvre d’un dispositif de formation d’enseignants associés au Québec par le biais d’une recherche développement
Published 2015-02-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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2
Réguler le leadership dans les groupes d’étudiants en APP
Published 2015-02-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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3
Comment évaluer la qualité d’une formation pour l’améliorer ?
Published 2017-03-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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Jeux de rôle et réconciliation avec les peuples autochtones
Published 2021-02-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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Un modèle pour caractériser le niveau des compétences des enseignants
Published 2023-12-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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Outiller l'enseignant pour soutenir une rétroaction centrée sur l'apprenant. Expérience d'introduction d'un outil de rétroaction lors de la production de schémas
Published 2015-02-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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7
Formation initiale et modèles d’enseignement de nouveaux enseignants au collégial
Published 2014-12-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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Former au numérique éducatif : les conceptualisations des formateurs
Published 2024-03-01Subjects: Get full text
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Le « Scholarship of Teaching and Learning » (SoTL). Proposition d’un cadre pour l’accompagnement des enseignants par les conseillers pédagogiques
Published 2015-07-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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10
Inverser la classe : effets sur la formation de futurs enseignants
Published 2016-03-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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11
La formation d’enseignants universitaires nouvellement recrutés : quelles retombées ?
Published 2015-12-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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12
L'étude collective d'une leçon, une démarche de formation pour développer et évaluer la construction des compétences professionnelles des futurs enseignants
Published 2012-01-01Subjects: “…formation des enseignants…”
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Évaluer la qualité des relations éducatives pour favoriser le bien-être : une utilisation possible du Classroom Assessment Scoring System (CLASS) ?
Published 2023-03-01Subjects: Get full text
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