L’acquisition de la compétence sémantique chez les apprenants chinois du FLE : analyse au travers des valeurs sociales complexes des mots « travail » et « loisirs » by Xiaoxiao Xia

Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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Apprendre une langue, découvrir une culture : faire l'expérience d'un jeu social. Un exemple à l’école primaire, en visioconférence by Carole Le Hénaff

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Hétérogénéité, tensions implicites et influences sur les formats de travail proposés aux élèves dans l’enseignement/apprentissage de la langue première à l’école by Catherine Delarue-Breton

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Le recours au français langue maternelle dans les praxéologies des professeurs des écoles en séances de langue vivante étrangère by Jessyca Tretola

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Virtual reality in teaching foreign languages by Victoria V. Dobrova, Polina G. Labzina

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« Dites ce que je dis, ne dites pas ce que je vous dis de dire » ? Dilemmes et paradoxes de l’activité discursive et métadiscursive dans l’enseignement et l’apprentissage de l’oral... by Robert Bouchard

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Le rôle de l’enseignant dans les interactions en classe de FLE : analyse de cas sur les pratiques enseignantes en classe avec le public coréen by Eunja Lee

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Pistes pour renouveler l’interculturel en éducation  by Fred Dervin

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Les enjeux de l’implantation de l’approche neurolinguistique, une nouvelle méthode d’apprentissage du français langue seconde auprès d’élèves allophones en contexte scolaire... by Delphine Guedat-Bittighoffer, Marie-Ange Dat, Camille Humeau, Isabelle Nocus

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«ASSOCIATIVE TAGS» AS A PEDAGOGICAL TECHNIQUE, A TOOL OF SYSTEMATIZATION AND INFORMATION ASSIMILATION FOR A FOREIGN LANGUAGE STUDY (THROUGH THE GERMAN LANGUAGE) by Maria V. Petrova

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Pratiques argumentatives et dynamique interactionnelle des échanges en classe de FLE : analyse pragmatique des interactions verbales d’apprenants algériens en situation de débat... by Naima Hocine

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CONTEMPORARY LINGUODIDACTICS: DEFINING GOALS AND OBJECTIVES OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING by T. K. Tsvetkova

Subjects: “…goals and objectives of foreign language teaching…”
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Contemporary Lingvodidactics: Defining Goals and Objectives of Foreign Language Teaching by T. K Tsvetkova

Subjects: “…goals and objectives of foreign language teaching…”
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The efficiency of using the technology of “edutainment” in teaching foreign languages by Julia D. Ermakova, Tamara M. Nosova

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Delving into Secondary School EFL Teachers’ Practices Facilitated by Task-Based Language Instruction by Syla Rrita

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On strategies of teaching a foreign language in the context of inclusive education by Nina S. Evstropova, Elena V. Rakova

Subjects: “…innovative technologies of a foreign language teaching…”
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Investigating boredom among EFL teachers by Dumančić Dino

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Method of introducing difficult professional situations for the development of foreign language communicative competence by Elena A. Yukhmina, Daria V. Shlykova

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Muscle Memory and the Development of Speaking Skills: Unveiling Neuromotor Foundations and Methodological Approaches in Foreign Language Education by Heiner Böttger, Bianca Höppner

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KULTURELLE UND SPRACHLICHE PROBLEME DER STUDENTINNEN AUS MITTELASIIEN IN DER TÜRKEI by Umut Gürbüz, Ayhan Bayrak, Şerife Çelikkaya

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