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    L’acquisition de la compétence sémantique chez les apprenants chinois du FLE : analyse au travers des valeurs sociales complexes des mots « travail » et « loisirs »

    L’acquisition de la compétence sémantique chez les apprenants chinois du FLE : analyse au travers des valeurs sociales complexes des mots « travail » et « loisirs » by Xiaoxiao Xia

    Published 2013-03-01
    Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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    Apprendre une langue, découvrir une culture : faire l'expérience d'un jeu social. Un exemple à l’école primaire, en visioconférence

    Apprendre une langue, découvrir une culture : faire l'expérience d'un jeu social. Un exemple à l’école primaire, en visioconférence by Carole Le Hénaff

    Published 2018-11-01
    Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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    Hétérogénéité, tensions implicites et influences sur les formats de travail proposés aux élèves dans l’enseignement/apprentissage de la langue première à l’école

    Hétérogénéité, tensions implicites et influences sur les formats de travail proposés aux élèves dans l’enseignement/apprentissage de la langue première à l’école by Catherine Delarue-Breton

    Published 2011-03-01
    Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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    Le recours au français langue maternelle dans les praxéologies des professeurs des écoles en séances de langue vivante étrangère

    Le recours au français langue maternelle dans les praxéologies des professeurs des écoles en séances de langue vivante étrangère by Jessyca Tretola

    Published 2019-03-01
    Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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    « Dites ce que je dis, ne dites pas ce que je vous dis de dire » ? Dilemmes et paradoxes de l’activité discursive et métadiscursive dans l’enseignement et l’apprentissage de l’oral en langues étrangères

    « Dites ce que je dis, ne dites pas ce que je vous dis de dire » ? Dilemmes et paradoxes de l’activité discursive et métadiscursive dans l’enseignement et l’apprentissage de l’oral... by Robert Bouchard

    Published 2011-10-01
    Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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    Le rôle de l’enseignant dans les interactions en classe de FLE : analyse de cas sur les pratiques enseignantes en classe avec le public coréen

    Le rôle de l’enseignant dans les interactions en classe de FLE : analyse de cas sur les pratiques enseignantes en classe avec le public coréen by Eunja Lee

    Published 2017-11-01
    Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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  7. 7
    Pistes pour renouveler l’interculturel en éducation 

    Pistes pour renouveler l’interculturel en éducation  by Fred Dervin

    Published 2010-11-01
    Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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    Les enjeux de l’implantation de l’approche neurolinguistique, une nouvelle méthode d’apprentissage du français langue seconde auprès d’élèves allophones en contexte scolaire

    Les enjeux de l’implantation de l’approche neurolinguistique, une nouvelle méthode d’apprentissage du français langue seconde auprès d’élèves allophones en contexte scolaire... by Delphine Guedat-Bittighoffer, Marie-Ange Dat, Camille Humeau, Isabelle Nocus

    Published 2021-11-01
    Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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    Pratiques argumentatives et dynamique interactionnelle des échanges en classe de FLE : analyse pragmatique des interactions verbales d’apprenants algériens en situation de débat

    Pratiques argumentatives et dynamique interactionnelle des échanges en classe de FLE : analyse pragmatique des interactions verbales d’apprenants algériens en situation de débat... by Naima Hocine

    Published 2011-10-01
    Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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