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Enseignants-chercheurs de la Génération Y : incidence sur les pratiques pédagogiques ?
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Production de savoir et dynamique pédagogique ingénieuse. Le cas particulier de « l’Ecole de Tours »
Published 2012-04-01Subjects: “…complémentarité professionnels et enseignants-chercheurs…”
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Environnement de travail en évolution : quel potentiel d’apprentissage et de développement pour les enseignants-chercheurs?
Published 2022-09-01Subjects: Get full text
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