Chagas en Argentina: ¿qué saben los docentes? by Liliana Crocco, Ana Graciela López, Claudia Susana Rodríguez

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La concepción de la naturaleza de la ciencia (CNC) de un grupo de docentes inmersos en un programa de formación profesional by César Barona Ríos, Janet Paul De Verjovsky, Marcela Moreno Ruiz, Claude Lessard

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Morelos, ¿hacia una Sociedad del Conocimiento? consideraciones a partir del desarrollo de la ciencia, la educación superior y las TIC by Serafín Ángel Torres Velandia, Manuel Francisco Aguilar Tamayo, Silvana Girardo, María Magdalena Villalobos Hernández

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Retos y riesgos en la construcción de un espacio Europeo de Educación Superior by Juan Carlos González Faraco, Antonio Luzón Trujillo, Mónica Torres Sánchez

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Hacia una ética de la escucha, la apuesta del psicoanálisis en la educación especial by Jesús Manuel Ramírez Escobar

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Rendimiento escolar y “situación diglósica” en una muestra de escolares de educación primaria en Ceuta by José María Roa Venegas

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Los académicos en los noventa: ¿actores, sujetos, espectadores o rehenes? by Manuel Gil Antón

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Efectos de un programa de capacitación de profesores en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes universitarios en el Sureste de México by Susana Guzmán Silva, Pedro Antonio Sánchez Escobedo

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Descripción de algunas tesis de maestría en educación matemática by Salvador Hernández Vaca, Héctor Manuel Jacobo García

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Problemas profesionales en la formación docente: análisis de un ciclo reflexivo by Daniela Olivares, Pablo Flores

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Consideraciones metodológicas sobre la evaluación de la competencia oral en L2 by José González-Such, Jesús Jornet Meliá, Margarita Bakieva

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Reflexiones en torno a las competencias como objeto de evaluación en el ámbito educativo by Arturo De la Orden Hoz

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Sustentos ontológicos, teleológicos y metodológicos de los modelos de evaluación curricular aplicados en la educación superior en Venezuela by Rosalina González López

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Comprensión de la media por profesores de educación primaria en formación continua by Soledad Estrella

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One Laptop per Child and its Implications for the Process of Written Language Learning: A Case Study in Brazil by Silvia de Oliveira Kist, Marie Jane Soares Carvalho, Juliano de Vargas Bittencourt

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Conocimiento previo, modelos mentales y resolución de problemas. Un estudio con alumnos de bachillerato by Joan Josep Solaz-Portolés, Vicente Sanjosé López

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Main Reform on Higher Education Systems in Korea by Jeong-Kyu Lee

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Supuestos básicos del enfoque de competencias en Educación Superior. La educación veterinaria como marco de análisis by Juan B. Climént Bonilla

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Tendencias y transformaciones en el sistema de educación superior en Estados Unidos para afroamericanos e hispanos by Nattie Golubov

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Medición de conocimientos con reactivos en Ch’ol y Español en niños de educación básica con modelo pedagógico intercultural bilingüe by José Bastiani Gómez, Lorena Ruiz-Montoya, Erín Estrada Lugo, Tania Cruz Salazar, José Antonio Aparicio Quintanilla, Flor Marina Bermúdez Urbina

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