Esprits « convergents » ou « divergents » : tradition et enseignement scientifique chez Thomas Samuel Kuhn et Karl Popper by Alain Firode

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L’analyse clinique d’un entretien de recherche. Comment l’analyse de structures énonciatives rend compte de certaines modalités à l’œuvre en situation d’enseignement by Chantal Costantini

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Quand la collaboration de recherche sert la légitimation d’un savoir d’expérience by Serge Desgagné, Hélène Larouche

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Approches compréhensives des dispositifs en éducation : regards croisés entre analyses de l’activité et perspectives critiques by Éric Saillot

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Une observation clinique d’orientation psychanalytique des pratiques enseignantes by Philippe Chaussecourte

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Inverser la classe : quelles expériences ? Analyse de l’activité des élèves by Valérie Lussi Borer, Alain Muller, Stéphanie Rubi

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Approche ethnographique et effets de l’enquête scientifique sur l’activité d’étudiants se préparant au concours d’enseignant : le cas des étudiants en éducation physique et sportiv... by Youssef Maamria, Catherine Archieri, Jérôme Guérin

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L’accompagnement, source de création de savoirs by Catherine Canivet, Catherine Cuche, Jean Donnay

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Curriculum as unquestioned hegemony: Trends that reveal the exclusion of Ethiopian primary school curriculum content from researchers’ critical look by Meskerem Lechissa Debele

Subjects: “…Curriculum, educational research, hegemony, primary education, Ethiopia…”
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La problématisation dans un processus de recherche collaborative by Liliane Portelance, Louise Giroux

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Les effets du travail collectif entre enseignants et chercheurs : une étude de cas en anglais by Nolwenn Quéré

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L’expérience de l’infarctus du myocarde : tensions identitaires des malades et effets sur leur demande de soins by Marianne Lafitte

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Le projet TBM : un exemple de modalité de collaboration entre chercheurs et praticiens en Norvège by Claire Vaugelade Berg

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L’intervention développementale comme outil d’expansion de l’activité d’animation d’ateliers de slam de poésie by Élodie Géas, Vincent Grosstephan, Stéphane Brau-Antony

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Quelques écueils méthodologiques dans des recherches participatives avec des parents et des professionnels de l’éducation by Dominique Lahanier-Reuter

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Un cadre théorique et méthodologique pour l’observation des pratiques collaboratives des maîtres E by Corinne Mérini, Serge Thomazet, Pascale Ponté

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Pour un nouveau paradigme de la formation des maîtres : des cliniques de l’éducation by Frédérique Marie Prot

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De l’accompagnement des pratiques au contrôle des enseignants : quels enjeux pour quel métier ? by Marie-Ange Barthassat, Danielle Bonneton

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La lecture d’album au cycle 3 : regard réflexif sur quelques choix d’une équipe de recherche pluricatégorielle et pluridisciplinaire by Anne Leclaire-Halté

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