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Reforma curricular de la formación docente inicial en CABA, Argentina, en contexto de ascenso de neoconservadurismos locales y globales
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O GTERP de frente para o espelho: esboço para uma auto-análise
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Investigación sobre la formación inicial del profesorado de educación secundaria para la atención educativa a los estudiantes con necesidades especiales
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Aportaciones ciudadanas desde el aprendizaje servicio: universidad, escuela y comunidad conectadas
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Autoestima profesional: competencia mediadora en el marco de la evaluación docente
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Estudo da multiplicação e divisão de números fracionários no currículo de matemática do estado de São Paulo
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Crònica legislativa de Galícia. Primer semestre de 2024.
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Percepção de políticas de gestão de pessoas e comprometimento organizacional: o papel mediador da percepção de justiça organizacional
Published 2015-07-01Subjects: Get full text
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Atribuição docente e controle do ofício de professoras primárias rurais sob a ótica de Foucault (Londrina, PR, 1961-1969)
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La educación en el trabajo: su papel en la formación del profesional en Enfermería.
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Los SIG en la Docencia Universitaria. Aprendizaje basado en Proyectos en el Grado de Administración y Dirección de Empresas y Economía
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La formación del docente universitario: Necesidades y demandas desde su alumnado
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Malestar docente y formación inicial del profesorado: percepciones del alumnado
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Assessment of the learning process through the Maternal and Child Nursing Specialists health care practice
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Crònica legislativa de la Comunitat Valenciana. Primer semestre de 2024.
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Políticas Públicas para el uso de las TIC en la Educación Inclusiva en Colombia
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Modelo TPACK: su aplicación en el análisis de la integración de las TIC a la enseñanza universitaria. Narrativa, contexto y praxis docente
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Campi interiorizados da UFPE e o desafio da sua consolidação: uma análise a partir dos indicadores acadêmicos e profissionais da instituição
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