Formación continua del profesorado, investigación educativa e innovación en la enseñanza de las ciencias by Jenaro Guisasola, María Eugenia Pintos, Teresa Santos

“…Una de las conclusiones del análisis delas experiencias realizadas es la importancia de que los profesores participen de forma conti-nuada en grupos de trabajo y reflexión sobre su práctica docente y, que este trabajo sea apoya-do por tutores y por la administración educativa.…”
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Educación inclusiva en contextos inéditos: La implementación de la Pedagogía Hospitalaria by Ascensión Palomares-Ruiz, Belén Sánchez-Navalón, Daniel Garrote-Rojas

“…Destacamos que el alumnado valora positivamente superar su curso académico con éxito, la enseñanza personalizada de los docentes del Aula Hospitalaria, y la posibilidad de evadirse del medio hospitalario. …”
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Neurosonografía avanzada en el diagnóstico prenatal de defectos congénitos del sistema nervioso central by Nelvis Delgado Zayas, Daniel Quintana Hernández, Roberto Lardoeyt Ferrer, Yanisbell Fajardo Peña, Yovany Enrique Vázquez Martínez, Estela Morales Peralta

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Factores de riesgo relacionados con el infarto de miocardio en pacientes menores de 45 años by Luis Mariano de la Torre Fonseca, Rubén Andrés Guamán Castro, Adrian Mauricio Pacheco Naranjo, Ronald Eduardo Pucha Pesántez, Juan Sebastián Echeverría Penagos, José Roberto Calero Carreño, Robert Alarcón Cedeño

“…Método: Estudio analítico, transversal, en 295 pacientes hospitalizados con infarto agudo de miocardio, en el Hospital Docente Clínico Quirúrgico “Comandante Manuel Fajardo”, entre los años 2016 y 2022.  …”
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Double M-plasty in Patients with Basosquamous Carcinoma. A Case Report by Carlos Manuel Collado Hernández, Francisco Matos Figueredo, Vivian Pérez Núñez

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Mindfulness e investigación-acción en educación secundaria. Gestación del Programa TREVA​​ by Luis López-González, Manuel Álvarez González, Rafael Bisquerra Alzina

“…Investigación-acción (IA) llevada a cabo por ocho docentes más el investigador principal (IP) en un instituto de secundaria con todo su alumnado (n = 420). …”
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La Unión Industrial Argentina y el gobierno de Illia by María Cecilia Míguez

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Pellagroid Dermatitis in an Alcoholic and Hypothyroid Patient. A Case Report by Graciela Cabrera Acea, Cynthia Gómez Cabrera, Claudia Soler Morfa

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Ischemic stroke as a manifestation of atrial myxoma. A case presentation by María Gabriela Balarezo García, Diego Armando Suárez, Olivia Elizabeth Altamirano Guerrero

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Considerations about tutoring in the postgraduate course of Family Medicine by Rubén Darío García Núñez, María Aurelia San Juan Bosch, Esteban Jesús Sánchez Martínez, Ibis Hernández Palet

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El dictado como tarea comunicativa by Daniel Cassany

“…También analizamos con detalle la técnica más tradicional del dictado magistral, en la que el docente dicta palabra por palabra un texto al alumnado, poniendo énfasis en la ortografía; ofrecemos algunas orientaciones para incrementar el componente comunicativo de esta propuesta. …”
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Ensino de ciências da natureza e conceitos científicos by Valter Carabetta

“…O presente artigo direciona-se para a epistemologia da prática docente com a finalidade de explicitar sobre o processo de construção de conceitos científicos, tema de importância fundamental para o ensino de Ciências da Natureza. …”
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Saberes ambientales lafkenche en escuelas de la costa de La Araucanía (Chile) by Marcela Rojas-Maturana, Fernando Peña-Cortés

“…Para la recolección de datos aplicamosencuestas a niños y niñas, padres y madres, docentes, y asesores y asesoras culturales en cincoescuelas. …”
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Juventudes de clases populares y covid-19: vida cotidiana y desigualdades by Daiana Ailén Monti

“…Se realizaron 28 entrevistas en profundidad a jóvenes de clases populares de 16 a 19 años y a sus docentes, situados en la ciudad de Villa María (Argentina). …”
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Análisis organizativo de las clases de inclusión escolar en Francia by María Cara-Díaz, Tomás Sola-Martínez, Inmaculada Aznar-Díaz, Francisco Fernández-Martín

“…Seguimos undiseño metodológico de carácter no experimental; concretamente, un diseño de encuesta transversal.Los resultados nos han acercado al contexto real de las CLIS obteniendo datos significativos sobresu tipología, el número de alumnos y alumnas escolarizados, el tiempo dedicado por los profesoresy las profesoras a la planificación e implementación, y el grado de adecuación de las relacionesinterpersonales de los individuos docentes respecto al resto de miembros implicados en el proceso deenseñanza-aprendizaje del alumnado de las CLIS.…”
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Educación Mediática y Formación del Profesorado. Educomunicación más allá de la Alfabetización Digital by Sara Osuna-Acedo, Divina Frau-Meigs, Carmen Marta-Lazo

“…Los condicionantes a los que se ven sometidos los educadores en el aula para llevar a cabo la educación mediática que requiere la sociedad digital se tienen que desarrollar claramente para la formación docente. Esta educación mediática se sitúa más allá de lo que supone la alfabetización digital. …”
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Representaciones de lo político en estudiantes secundarios en Santiago de Chile: resignificando el sentido de la formación ciudadana by Marcia Ravelo-Medina, Yubitza Radovic-Sendra

“…La investigación tuvo una fase exploratoria cuantitativa que recogió en estudiantes y docentes su percepción sobre la política, así como algunos conceptos asociados, tales como democracia, poder, participación. …”
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Etnografía y Feminismos. Restituyendo saberes y prácticas de investigación. Researching with GEMMA 2, de Carmen Gregorio Gil y Blanca García Peral (Eds.) by Nieves Herrero Pérez

“…El protagonismo que tienen en la edición y autoría de estas publicaciones docentes e investigadoras de este Instituto, así como del alumnado que ha pasado por sus aulas, es una buena muestra de su relevancia y liderazgo en el consorcio que promueve la titulación.…”
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Elementos de análisis de la educación para la alimentación saludable en la escuela primaria by Juan Manuel Muñoz Cano, Ana Julia Santos Ramos, Teresita del Niño Jesús Maldonado Salazar

“…Esto fue para establecer líneas de investigaciones del contexto escolar y desarrollar mejores prácticas educativas integradoras que involucren a educandos, docentes y la comunidad. El estudio de caso fue realizado mediante una observación participante a través de un taller con ejes en educación para la alimentación y la sustentabilidad realizado a lo largo de un semestre en una escuela rural multigrado. …”
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El papel del tutor en la Educación Superior by Jayce Díaz Díaz, Gisela Bravo López, Yamirka González Puerto, Esther Hernández Pérez, Lisbet Menes Ortega, Yaima Bratuet Abreus

“…El análisis teórico realizado permitió identificar la tutoría como un elemento inherente a la función docente, que implica el contacto continuo y directo entre el tutor y el tutorado que favorece el aprendizaje personalizado hacia una formación crítica, científica y humanística.…”
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