Faire bouger les représentations. Sens et usages d’une métaphore pédagogique by Jean-François Goubet

Subjects: “…knowledge and didactics…”
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Alessandro Cosentino, Roma a tempo di musica. Percorsi di didattica musicale transculturale by Giuseppe Sanfratello

Subjects: “…transcultural musical didactics…”
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Les contenus « informatiques » et leur(s) reconstruction(s) par des élèves de CM2. Etude didactique by Cédric Fluckiger, Yves Reuter

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Collaboration chercheur didacticien/enseignant et choix de l’enseignant en situation scolaire : une étude de cas en sciences de la Terre by Denise Orange Ravachol

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Job IJzerman, Harmony, Counterpoint, Partimento: A New Method Inspired by Old Masters, New York: Oxford University Press 2018 by Matan Entin

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Les cultures de l’étude à l’université dans leurs rapports avec les formes d’enseignement et la réussite académique by Coralie Touati

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The Potential of Silence in Education: Methodological and Didactic Prerequisites by A. D. Korol

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Teacher research on changing the concept of English language teaching by Ostradický Peter, Kostrub Dušan, Kšiňanová Marína, Hradská Lucia

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Quel est l’intérêt des enseignants marocains pour l’épistémologie et l’histoire des sciences ? Le cas des sciences physiques by Saïd El Jamali, Mohamed Mrabet Bader, M’hamed El Kouali, Mohammed Talbi

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Finalités, conditions, intérêts et limites d’une collaboration enseignants, formateurs et chercheur. Un exemple en mathématiques à propos d’une injonction institutionnelle adressée... by Magali Hersant

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Laura Krämer, Musik verstehen und erfinden. Übungs- und Spielbuch für Melodieinstrumente (= Spezialheft aus der Reihe üben & musizieren), Mainz: Schott 2021 by Almut Gatz

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Difficulté de l’enseignant : à qui appartient-elle ? de quoi parle-t-on ? by Sandra Cadiou

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Semidissonanzen. Ein Beitrag zur Didaktik der Harmonielehre by Hans Aerts

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Artistic creation as a path to immersion in literature: on the example of excerpts from texts with the theme of the Shoah by Milan Mašát

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La procréation : quelles problématisations du CP au collège ? by Françoise Beorchia, Yann Lhoste

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A #Co-Teaching Story from the Digital Pedagogical Framework by Alexandra Cotoc, Ioana Mudure-Iacob

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Enhancing visual and plastic education training: a blended learning and flipped classroom approach by Verónica Chust-Pérez, Rosa Pilar Esteve-Faubel, María Pilar Aparicio-Flores, José María Esteve-Faubel

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Un cadre d’analyse didactique de l’autonomie des élèves et de son développement par les enseignants en classe de physique by Suzane El Hage

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Classifications biologiques et problématisations by Denise Orange Ravachol

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«Which of You Is Ready to Take a Leap to the Emptiness Today»? by Yu. A. Lukin

Subjects: “…didactics…”
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