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Analyse de la pluralité des savoirs enseignés lors d’une séquence de jeux sportifs collectifs à l’école primaire
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À l’école des temps faibles. Quelques enjeux didactiques d’une éducation en mineur
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Teaching, gender, sexuality: contributions to teacher education
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L’écriture réflexive dans la relation tutorale avec des professeurs-documentalistes
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Réflexions sur l’étonnement et l’enseignement de la philosophie au pré-universitaire
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