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    Production de savoir et dynamique pédagogique ingénieuse. Le cas particulier de « l’Ecole de Tours »

    Production de savoir et dynamique pédagogique ingénieuse. Le cas particulier de « l’Ecole de Tours » by Catherine Guillaumin

    Published 2012-04-01
    Subjects: “…complémentarité professionnels et enseignants-chercheurs…”
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