Les écoles publiques alternatives du Québec : description écosystémique par croisement des expériences vécues d’anciens élèves et d’acteurs actuels by Philippe Chaubet, François Bissonnette, Vicky Lachance, Jasmin Beauclair, Akâsha Fadoul

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Les évolutions de la voie professionnelle en France : quelles conséquences sur les dynamiques enseignantes à l’échelle d’un établissement ? by Thierry Bouchetal

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Tendances et évolution des recherches sur la classe inversée en Chine et dans le monde by Hui Zhang, Mengqi Zhang

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Classe inversée en enseignement supérieur et dynamique d’élaboration du savoir : le point de vue des enseignants by Dorothée Baillet, Françoise Robin

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« Devenir inverseur ». Trajectoire de participation d’une enseignante à un tweetchat animé par le collectif Inversons la classe ! by Sylvie Mas

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Édito by Groupe « Classe inversée » du réseau Reseida

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Du primaire au second degré : les changements dans les by Amandine Charvet

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Quelques effets du confinement sur la construction des inégalités scolaires by Julien Netter

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La forme scolaire : analyse d’un concept clé pour comprendre la difficile prise en compte de l’hétérogénéité des élèves à l’école primaire française by Sylvie Jouan

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Étudier les classes inversées en mathématiques. Préalables méthodologiques sur les cours : le cas particulier des « capsules » by Cécile Allard, Aline Robert

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Les pilotes à l’épreuve du confinement : activités, expériences et pratiques professionnelles des personnels d’encadrement et des directeurs et directrices d’école by Diane Béduchaud

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Classe inversée en sciences de la vie et de la Terre. Des difficultés spécifiques au dispositif ? by Marion van Brederode

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Un enseignement littéraire en classe inversée : les dessous d’un contrat by Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou

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La communauté de pratique comme outil de formation pour mieux tenir compte du stress lié aux évaluations sommatives. Étude auprès d’enseignants du secondaire en Suisse by Alexandre Mabilon

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Processus de mise en œuvre de la réforme des études en masso-kinésithérapie par une équipe de direction : entre traduction, dynamiques d’innovation et enrôlement des formateurs... by Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot

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Quand un coenseignement interroge la forme scolaire au profit de l’éducation inclusive by Maxime Tant

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Des jeux d’alliances éducatives sur un territoire rural. Une étude d’impact dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires by Karine Bonnaud

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Quand l’inclusion inversée tend à bousculer la forme scolaire en école maternelle by Amael André, Diane Bedoin

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L’école dans la forêt. L’exemple d’un projet pédagogique porté par une attention à l’expérience des enfants by Julie Delalande

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Les défis posés par l’unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) à la forme scolaire by Isabelle Rigoni

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