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Classe inversée en sciences de la vie et de la Terre. Des difficultés spécifiques au dispositif ?
Published 2022-01-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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Un cadre d’analyse didactique de l’autonomie des élèves et de son développement par les enseignants en classe de physique
Published 2025-01-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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Un enseignement littéraire en classe inversée : les dessous d’un contrat
Published 2022-01-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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L’émancipation par le savoir : à quelles conditions ?
Published 2018-11-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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Émanciper et conformer : les tensions de la socialisation civique à l’école primaire
Published 2014-10-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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Sans cesse redessiner les gestes d’émancipation
Published 2014-10-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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L’autonomie de l’élève et ses supports pédagogiques
Published 2016-03-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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La tentation d’une pédagogie autogestionnaire alternative : l’exemple des lycées expérimentaux dans les années 1980 en France
Published 2020-01-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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De la classe d’accueil à la classe ordinaire : une expérience de « bien-être » ? Étude qualitative auprès d’élèves de l’enseignement secondaire vaudois (Suisse)
Published 2021-03-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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Les ATSEM, les activités manuelles et la raison graphique
Published 2017-11-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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Impacts émancipateurs d’une coopération scientifique-enseignant à l’école primaire sur les représentations des enfants et leur mobilisation dans les apprentissages en sciences...
Published 2018-11-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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Du surveillant général cerné par les murs au conseiller principal d’éducation, passeur de frontières
Published 2019-03-01Subjects: “…autonomy and socialization…”
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