Antropologia como educação: um diálogo sobre experiências de ensino da antropologia em cursos de formação de professores e seus desafios by Ceres Karam Brum, Suzana Cavalheiro de Jesus

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Une intervention en clinique de l’activité à visée transformative : apports pour la conception d’une formation de formatrices et formateurs libanais by Sylvie Moussay, Suzanne Abdul-Reda Abourjeili

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Rôle de la formation à la pratique réflexive selon les phases de carrière. Cas des enseignants tunisiens by Mezri Tabka, Mohamed Soudani

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Language Assessment Practices and Beliefs: Implications for Language Assessment Literacy by Frank Giraldo

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Language Assessment Practices and Beliefs: Implications for Language Assessment Literacy by Frank Giraldo

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La collaboration entre équipes professionnelles et la différenciation des apprentissages : état des lieux d’un accompagnement des enseignants by Sabrin Housni, Marie Dumont, Gwendydd Piret, Audrey Kumps, Gaëtan Temperman, Bruno De Lièvre

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Öğretmen Profillerinin Öğrenci Motivasyonuna Etkisi by M. Ferda Özdöl, Hatice Güzel, İmran Oral

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L’utilisation des rituels et des routines par les enseignants novices. Un exemple de mobilisation des apports de la formation initiale by Marc Pidoux, Boris Martin, Élodie Brülhart, Laurence Court

Subjects: “…teacher training…”
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Beyond perfection: Reclaiming death in and for education by Juliette Clara Bertoldo

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Gender similarities in high school mathematics: affective and cognitive aspects by Negasi Hagos Tekola, Dawit Asrat Getahun, Hailu Hagos

Subjects: “…Mathematics, self-efficacy, teacher affective support, achievement, gender…”
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Ciudadanía Global y Pobreza. Estudio exploratorio de las narrativas de futuros docentes en Cantabria (España) y propuestas para reorientar su formación by Adelina Calvo-Salvador, Carlos Rodríguez-Hoyos, Elia Fernández-Díaz

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Values of Gifted Specialists as a Professional Identity by Bailey Nafziger, Seth Kaesler

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Les épreuves professionnelles dans la fonction de tuteur : une étude comparative sur les formateurs de terrain de l’Education nationale française by Eric Maleyrot

Subjects: “…teacher training…”
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De l’observation comme instrument psychologique pour le chercheur et l’enseignant by Line Numa-Bocage

Subjects: “…student-teacher relations and interactions…”
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Le maître incertain : remarques sur la figure poppérienne de l’enseignant by Alain Firode

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Emotional intelligence and pedagogical intuition by Yulia M. Garipova

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Construction de l’expérience et formation hybride : transformations de l’activité de professeurs des écoles instrumentée par la plateforme M@gistère by Frédéric Pogent

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On increasing students’ motivation for studying English as a foreign language at university by Nadezhda G. Pirogova, Grigory A. Rozhkov

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L’autorité à l’école : entre enseignants et élèves, une norme relationnelle ? by Marie Beretti

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Methodological Basis for Developing the Innovative Model of Regional Educational Environment by K. Y. Komarov

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