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    Corpo potência e política - Espinosa e os direitos das mulheres by Maria Luísa Ribeiro Ferreira

    Published 2018-01-01
    Subjects: “…feminist interpretations of spinoza…”
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  5. 25
  6. 26

    El gozo intelectual spinoziano by Pilar Benito Olalla

    Published 2019-01-01
    “…Después, remarco la defensa de Spinoza del gozo del conocimiento y su poder contra la tristeza y el pesimismo. …”
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  7. 27

    La inmanencia spinozista como forma de crítica política. Una reflexión desde el caso chileno by Cristian Andrés Tejeda Gómez

    Published 2018-01-01
    “…El concepto de inmanencia acuñado por Baruch Spinoza tiene la cualidad de expurgar todo contenido trascendente de su acepción. …”
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  8. 28

    La religión secreta de los alemanes: panteísmo y revolución en la Alemania decimonónica (1831-1848). Primera parte by Héctor del Estal Sánchez

    Published 2020-01-01
    “…En esta primera parte presentaremos brevemente los antecedentes ilustrados de esta problemática analizando la vertiente que vincula panteísmo y política en la recepción de Spinoza en Alemania.…”
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  9. 29

    Flaubert et Lucrèce dans la Correspondance : de la gentillesse à la mauvaise humeur by Benoît Dufau

    Published 2013-11-01
    “…Lucrèce vit caché chez Flaubert, dans l’ombre de Spinoza, sous le signe de l’athéisme et de la mélancolie. …”
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  10. 30

    El concepto de “inmanencia práctica” en Deleuze by Marcelo Sebastián Antonelli-Marangi

    Published 2017-01-01
    “…Deleuze elabora a partir de B. Spinoza y F. Nietzsche. La noción involucra tres tesis que manifiestan la reivindicación incondicional de la inmanencia y la crítica a toda trascendencia: valorización del cuerpo en detrimento de la conciencia; apelación a lo bueno y lo malo, en lugar del bien y el mal; y apología de la alegría e inocencia del devenir. …”
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  11. 31

    Precisiones sobre la Educación Emocional by José Antonio MARINA

    Published 2005-01-01
    “…Aristóteles, Epicuro, Epicteto o Séneca, que fueron educadores de los sentimientos, y, más tarde, en Descartes, Spinoza o Rousseau. Todos estos pensadores incluían la educación de las emociones dentro del marco de la ética, mientras que en la actualidad su marco supremo es el de la psicología. …”
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