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    Las dos culturas: Ciencias Naturales y Ciencias Humanas en el siglo XXI1 by Cristián Parker G

    Published 2024-06-01
    “…Universidad de Concepción y Universidad de Santiago de Chile. se interroga precisamente acerca del grado en que está presente, en la mentalidad estudiantil, la distinción entre ciencias lógico-experimentales y arte-humanidades. …”
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    Los niños y las niñas recuerdan: memoria colectiva y participación en Memorial Paine, Chile by Luciana Hedrera-Manara, Catalina Álvarez-Martínez-Conde

    Published 2018-01-01
    “…En este artículo reflexionamos sobre la relación entre memoria colectiva, infancia y participación, a partir de una intervención pedagógica organizada en un memorial de Santiago de Chile. Utilizamos una metodología cualitativa, teniendo como principales resultados que las memorias de las niñas y los niños se producen en una relación de co-construcción con los sujetos adultos, atravesadas por relaciones de poder que permiten distintas dinámicas de participación. …”
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    La materialización de un espacio político. by David Cortez Godoy

    Published 2024-02-01
    “…Este es el caso de uno de los edificios más representativos del centro histórico de Santiago de Chile: el Palacio de La Moneda. Construido entre 1784 y 1805 con tecnología representativa de la época (albañilería de ladrillo sin refuerzos), el inmueble albergó en sus inicios a la Real Casa de Moneda, concentrando en su interior el poder económico. …”
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    Futuros urbanos y movilidad en Santiago: aproximación etnográfica a la infraestructuración del urbanismo neoliberal by Marcos Cereceda Otárola, Juan Ignacio Jímenez Albornoz, Roger Sansi Roca

    Published 2025-02-01
    “… Este artículo analiza el impacto de las tecnologías de accesibilidad universal en la infraestructura de movilidad de Santiago de Chile, a través de una etnografía realizada entre 2020 y 2022 con la participación de adultos mayores. …”
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    Perfil profesional y experiencia escolar en la validación de categorías observacionales de interacciones en aula by Sandra Patricia Rojas-Rojas, Patricia Rosa Argüelles-Bendezú, Marco Antonio Villalta-Paucar, Sergio Martinic-Valencia

    Published 2020-01-01
    “…Para determinar la consistencia y validez de contenido mediante el coeficiente kappa de Cohen, los observadores codificaron una clase de 45 minutos de la asignatura de Lenguaje y Comunicación de Octavo Básico de una escuela particular subvencionada en Santiago de Chile. Los resultados muestran que los niveles de acuerdo de los observadores en torno a las categorías definidas varían de fuerte a débiles. …”
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