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    O jogo do telegrama como material didático para a introdução da decomposição de um número em fatores primos by Gabriela dos Santos Barbosa, Sandra Maria Pinto Magina

    Published 2013-01-01
    “… Este texto relata um estudo cujo objetivo foi investigar, por meio da identificação e análise dos esque- mas empregados por 22 estudantes do 6o ano do Ensino Fundamentalde uma escola particular do Rio de Janeiro, as contribuições de uma atividade lúdica – o jogo do telegrama – para a compreensão da decomposição de um número em fatores primos. …”
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    Discutindo as dificuldades dos alunos na visualização gráfica da solução da equação de uma reta by Rachel Bergman Fonte

    Published 2010-01-01
    “…Foram feitas entrevistas com professores do Ensino Médio no Rio de Janeiro e a mesma questão foi proposta. A análise dessas entrevistas também será aqui apresentada e discutida. …”
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    Alunos analisando suas próprias soluções: Adição de frações by Rafael Filipe Novoa Vaz, Lilian Nasser, Elizabeth Belfort

    Published 2014-06-01
    “…O experimento foi desenvolvido em escola pública no Estado do Rio de Janeiro, como parte  da  revisão  de  frações usualmente realizada  no  sétimo  ano  do Ensino  Fundamental.  …”
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    Five new species of Huberia (Melastomataceae) from the eastern Brazilian mountains by Thuane Bochorny, Paulo M. Gonella, Lucas N. Gonçalves, Rafael R. Völtz, Renato Goldenberg

    Published 2025-01-01
    “…Key results – Huberia campostriniae, H. ciliata, H. mayarae, H. revoluta, and H. rubricalyx are taxonomically described from rocky outcrops in the states of Minas Gerais and Rio de Janeiro in eastern Brazil. We recommend that these species be classified as Critically Endangered or Data Deficient according to the IUCN Red List criteria.…”
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    Editorial by Suporte GEPEM

    Published 2018-06-01
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