Une méthodologie d’évaluation d’un dispositif d’aide aux primo-entrants à l’université by Isabelle Bournaud, Patrick Pamphile

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Accompagner l’acculturation aux écrits universitaires : les cours de méthodologie du travail universitaire by Nathalie Gettliffe

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Interculturalité et apprentissage à distance en formation d’enseignants by Lamprini Chartofylaka, Elisabeth Odacre, Antoine Delcroix

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Contributions individuelles d’étudiants en formation initiale à l’enseignement des sciences à la construction d’un discours autour d’un thème intégrateur by Christine Hamel, Sylvie Barma

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L’usage d’outils d’échafaudage numériques : comment et pourquoi by Chantal Tremblay, Bruno Poellhuber, Anastassis Kozanitis

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Les effets de l’accompagnement technopédagogique des enseignants sur leurs options pédagogiques, leurs pratiques et leur développement professionnel by Marcel Lebrun, Christelle Lison, Christophe Batier

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L’autoévaluation accompagnée et contractualisée :Quelles retombées sur le développement professionnel?Ce qu’en disent les futurs enseignants et formateurs d’adultes by Bruno Perrault, Thérèse Levené

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Analyse des stratégies d’apprentissage dans une méthode d’apprentissage par problèmes : le cas d’étudiantes en soins infirmiers by Caroline Larue, Mohamed Hrimech

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La problématisation dans l’apprentissage du management en filière d’ingénieur by Jean Vannereau, Denis Lemaître

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Le parrainage francophone/francophile comme outil d’intégration académique, sociale et linguistique by Hélène Knoerr

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Exemple d’une recherche collaborative pour expérimenter l’usage du eportfolio by Nicole Monney, Nadia Cody

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La coopération entre tuteurs et équipes de conception pour un meilleur suivi des cours à distance by Nicole Racette, Bruno Poellhuber, Marie-Pierre Bourdages-Sylvain

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Charles Hadji, Faut-il avoir peur de l’évaluation ? by Nicole Rege Colet

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Test diagnostique à l’entrée de l’enseignement supérieur : validation et usages by Marie-Claude Hublet, Sabine Lontie, Mohammed Arras, Sophie Remacle, Sylviane Bachy

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Représentations de la vieillesse et orientation professionnelle by Hélène Geurts, Marie-Claire Haelewyck

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Apprentissages en profondeur et rencontres sociales dans un cours à distance by Nicole Racette, Bruno Poellhuber, Terry Anderson, Caroll-Ann Keating, Sirléia Rosa

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Quelles conceptions de la réflexivité dans l’écriture de recherche? Savoir de quel je on parle by Françoise Boch

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La carte conceptuelle comme outil favorisant l’apprentissage de la modélisation des bases de données by Lynda Farza

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Editorial by Nicole Rege Colet

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L’examen collaboratif : étude de cas en contexte universitaire finlandais by Ana-Maria Cozma

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