Vers une opérationnalisation de la notion de posture professionnelle en pédagogie universitaire by Nathalie Deschryver, Geneviève Lameul

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Sources d’influence de l’engagement des étudiants dans un dispositif de classe inversée à l’université : le cas de PedagInnov by Laetitia Gerard, Ariadna Ayala Rubio

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La formation d’enseignants universitaires nouvellement recrutés : quelles retombées ? by Basile Bailly, Joëlle Demougeot-Lebel, Christelle Lison

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Développement professionnel pédagogique des enseignants du supérieur : environnements et effets by Christelle Lison, Amaury Daele, Cyrille Gaudin, Julitte Huez

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Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance by Denis Bédard, Benoît Raucent

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Vers une meilleure compréhension de la persévérance et de la réussite académique : analyse critique de ces concepts adaptée au contexte belge francophone by Nathalie Roland, Mikaël De Clercq, Serge Dupont, Philippe Parmentier, Mariane Frenay

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Et si les stratégies d’apprentissage des étudiants et leurs perceptions envers l’évaluation des apprentissages avaient un lien avec l’ajustement académique dans un contexte de pers... by Nancy Barbeau, Éric Frenette, Marie-Hélène Hébert

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La pédagogie de l’enseignement supérieur : une discipline sans frontière by Christelle Lison

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Véronique Bedin (dir.), L’évaluation à l’université. Evaluer ou conseiller ? by Michèle Saint-Jean

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Usage pédagogique des analogies dans l’enseignement supérieur by Stéphanie Naud, Emmanuel Sander, Kalliopi Benetos

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Les représentations des étudiants de la formation BTS en Guadeloupe à l’épreuve des stages professionnels by Elisabeth Odacre, Elisabeth Issaieva, Antoine Delcroix

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Qualités des dossiers universitaires : analyse d’un programme de formation en enseignement by Léon Harvey, Marie-Hélène Hébert, Catherine Simard

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Portfolio de doctorants et postures d’apprenti chercheur by Elsa Chachkine, Fabienne Saboya

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La volition, entre motivation et cognition : quelle place dans la pratique des étudiants, quels liens avec la motivation et la cognition? by Mireille Houart, Sylviane Bachy, Sylvie Dony, Delphine Hauzeur, Isabelle Lambert, Chantal Poncin, Pauline Slosse

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L’influence d’innovations pédagogiques sur le profil motivationnel et le choix de stratégies d’apprentissage d’étudiantes et d’étudiants d’une faculté d’ingénierie... by Anastassis Kozanitis

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Les apports des technologies de l’information et de la communication à l'apprentissage des langues distantes en eTandem by Jue Wang-Szilas

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Editorial by Hervé Platteaux, Mallory Schaub

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Enseignement transmissif, apprentissage actif : usages du podcasting par les étudiants universitaires by Nicolas Roland, Philippe Emplit

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Formation initiale et modèles d’enseignement de nouveaux enseignants au collégial by Diane Leduc, Louise Ménard, Éric Le Coguiec

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Les stratégies d’accompagnement vers l’autonomie : le cas d’une formation hybride de réorientation des néo-bacheliers à l’université by Dina Adinda, Pascal Marquet

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