Approche socio-historique de la filière Miage et effets de l’alternance sur l’enseignement des SHS by Marie Carcassonne, Laurence Servel

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L’abandon aux études doctorales : un problème de direction? by Constance Denis, Christelle Lison

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Dessiner son parcours professionnel, pour en tirer des enseignements by Pascale Corten-Gualtieri, Sylvie Dony, Evelyne d’Hoop

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Pratiques pédagogiques inclusives en enseignement postsecondaire, en contexte pandémique by Géraldine Heilporn, Simon Larose, Catherine Beaulieu, Michel Janosz, Caroline Cellard, Julien S. Bureau, Sylvana Côté

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Identification des raisons de non-fréquentation des centres d’aide en français du postsecondaire au Québec by Isabelle Cabot, Stéphanie Facchin

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La pédagogie de l’enseignement supérieur : d’une science à des pratiques diversifiées by Christelle Lison

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Appropriation d’un savoir délibératif en formation à l’enseignement à partir d’une approche d’analyse de récits en groupe by Serge Desgagné, Hélène Larouche, Matthias Pepin, Marie-Josée Dumoulin, Geneviève Audet

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Éditorial by Nicole Rege Colet

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Implication et développement professionnel des enseignants dans de nouveaux dispositifs pédagogiques favorisant l’apprentissage du métier d’étudiant by Aurélie Baudier, Emilie Wilmet, Sylviane Bachy

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Conception de référentiels et pédagogie de l’alternance des formations d’ingénieur by Stéphane Balas, Priscillia Riem

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Les métiers de l’éducation et de la formation : une professionnalisation en tensions by Philippe Maubant, Lucie Roger

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Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences by Loïse Jeannin, Cécilia Brassier-Rodrigues

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Convergences et divergences dans la phase de la cosituation d’une recherche entre des formateurs de stagiaires en enseignement secondaire by Josée-Anne Gouin, Christine Hamel

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Analyse des freins à l’adoption des SPOC en classes inversées by Narjes Sassi, Caroline Cloonan

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Expérience d’implantation d’un parcours professionnalisant en musique dédié aux compositeurs à l’image et aux interprètes-créateurs by André Cayer, Chantale Dodier

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Exactitude, déterminants, effets et représentations de l’auto-évaluation chez des étudiants de première année universitaire by Valérie Wathelet, Matthieu Dontaine, Xavier Massart, Philippe Parmentier, Sandrine Vieillevoye, Marc Romainville

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Conditions d’émergence du projet personnel de l’étudiant au sein de situations d’apprentissage formel by Dominique Lagase-Vandercammen, Jean-Pierre Boutinet

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Liens entre les pratiques enseignantes perçues au collégial, le SEP à réussir ses études et le stress des étudiants by Christine Pelletier, Éric Frenette, Nancy Gaudreau

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L'appropriation d'une innovation par ses usagers : autour du futur Learning centre de l'Université de Haute Alsace by Bernard Coulibaly, Hélène Hermann

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Souto Lopez, Miguel (2016), Acquis d’apprentissage et enseignement supérieur by Dieudonné Leclercq

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