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    Droit à l’ignorance et saveur des savoirs

    Droit à l’ignorance et saveur des savoirs by Anne-Marie Drouin-Hans

    Published 2007-01-01
    “…Recherches en Éducation…”
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  2. 102
    Reproduire un cercle et en parler en classe de mathématique : est-ce si simple ? Quelques éléments d’analyse d’une étude didactique comparant trois mises en œuvre d’une même situation

    Reproduire un cercle et en parler en classe de mathématique : est-ce si simple ? Quelques éléments d’analyse d’une étude didactique comparant trois mises en œuvre d’une même situat... by Caroline Bulf, Valentina Celi

    Published 2020-03-01
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  3. 103
    Agir enseignant et dynamique du groupe dans la classe : vers une mise en complémentarité au service d’un climat propice aux apprentissages

    Agir enseignant et dynamique du groupe dans la classe : vers une mise en complémentarité au service d’un climat propice aux apprentissages by Rémi Poymiro, Jean Vannereau

    Published 2021-01-01
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  4. 104
    Articuler construction des savoirs, pratiques écrites et orales au lycée : le rôle du débat interprétatif délibératif en classe de français

    Articuler construction des savoirs, pratiques écrites et orales au lycée : le rôle du débat interprétatif délibératif en classe de français by Marie-France Rossignol, Brigitte Marin

    Published 2011-10-01
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  5. 105
    Représentation et activité : deux concepts étroitement associés

    Représentation et activité : deux concepts étroitement associés by Gérard Vergnaud

    Published 2007-10-01
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  6. 106
    L’approche métamorphique de l’éducation : l’éducation comme souci de soi

    L’approche métamorphique de l’éducation : l’éducation comme souci de soi by Alfred Romuald Gambou

    Published 2014-06-01
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  7. 107
    Édito - Pour une histoire transnationale de l’éducation

    Édito - Pour une histoire transnationale de l’éducation by Sébastien-Akira Alix, Pierre Kahn

    Published 2023-01-01
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  8. 108
    Edito

    Edito by Denis Simard

    Published 2010-10-01
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  9. 109
    Robert Owen, James Buchanan et l’Infant School de New Lanark

    Robert Owen, James Buchanan et l’Infant School de New Lanark by Marie Vergnon

    Published 2013-10-01
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  10. 110
    Une École qui crée de l’Autre

    Une École qui crée de l’Autre by Béatrice Mabilon-Bonfils, Virginie Martin

    Published 2016-06-01
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  11. 111
    Philosopher avec des enfants en psychiatrie

    Philosopher avec des enfants en psychiatrie by Marianne Remacle, Anne François

    Published 2012-01-01
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  12. 112
    Édito - Penser la didactique pour la formation professionnelle

    Édito - Penser la didactique pour la formation professionnelle by Jean-François Métral

    Published 2017-03-01
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  13. 113
    L’instituteur du Code Soleil : la vocation d’un prophète missionnaire

    L’instituteur du Code Soleil : la vocation d’un prophète missionnaire by André Pachod

    Published 2013-01-01
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  14. 114
    Situation d’apprentissage et conceptualisation

    Situation d’apprentissage et conceptualisation by Pierre Pastré

    Published 2011-11-01
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  15. 115
    Édito

    Édito by André Balleux, Thérèse Perez-Roux

    Published 2011-06-01
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  16. 116
    Les conditions psychologiques et didactiques du développement de l’activité personnelle des élèves de maternelle au cours des rituels du matin

    Les conditions psychologiques et didactiques du développement de l’activité personnelle des élèves de maternelle au cours des rituels du matin by Marielle Purdy, Maryvonne Merri

    Published 2015-09-01
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  17. 117
    Édito - Les élèves face aux outils pédagogiques : quels risques d’inégalités ?

    Édito - Les élèves face aux outils pédagogiques : quels risques d’inégalités ? by Stéphane Bonnéry, Jacques Crinon, Germain Simons

    Published 2016-03-01
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  18. 118
    L’effet de l’accompagnement scolaire sur le développement des compétences sociales des élèves de cycle III

    L’effet de l’accompagnement scolaire sur le développement des compétences sociales des élèves de cycle III by Agathe Fanchini

    Published 2017-11-01
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  19. 119
    Roberto Casati, Contre le colonialisme numérique. Manifeste pour continuer à lire

    Roberto Casati, Contre le colonialisme numérique. Manifeste pour continuer à lire by Pierre Billouet

    Published 2014-01-01
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    Les rituels dans la classe de Claire : d’une pédagogie inspirée de TEACCH à celle inspirée du Floor Time : quels changements ?

    Les rituels dans la classe de Claire : d’une pédagogie inspirée de TEACCH à celle inspirée du Floor Time : quels changements ? by Delphine Odier-Guedj

    Published 2015-09-01
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