FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFCE by Patricia Alves da Silva, Francisco José de Lima

“… A formação de professores e o currículo para a educação básica têm sido, recorrentemente, tema posto em evidência no campo da pesquisa, no contexto da educação brasileira. …”
Get full text

Integration of Generative Artificial Intelligence in Higher Education: Best Practices by Jorge Cordero, Jonathan Torres-Zambrano, Alison Cordero-Castillo

“…Through a series of workshops and courses delivered to university professors, it examines opportunities such as improved resource creation and challenges like ethical AI usage, proposing best practices for the sustainable implementation of GenAI in the classroom. …”
Get full text

Educação física na educação infantil no município de Marechal Cândido Rondon – PR: um estudo de caso by Agatha Gabrielli Schneider Carvalho, Arestides Pereira da Silva Júnior

“…O seu desenvolvimento foi dividido em quatro etapas, sendo que na primeira, foi realizada uma entrevista com os Assessores Pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação; na segunda etapa foi realizada a observação sistemática das instituições e das aulas de EF na EI; na terceira etapa foi realizada uma entrevista com professores regentes de turma que trabalham com a EI; na quarta etapa foi realizada uma entrevista com os professores de EF que atuam na EI. …”
Get full text

Desafios e dificuldades revelados na implementação de um ciclo de Lesson Study no contexto brasileiro by Mikaelle Barboza Cardoso, Marcilia Chagas Barreto

“…O estudo apontou que ainda são inúmeros os desafios e dificuldades para a efetiva implementação do LS no contexto brasileiro, tanto na perspectiva dos professores como da pesquisadora. Entre os principais desafios e dificuldades, destacam-se: localização de uma escola-campo disponível para a realização da pesquisa com as características da LS; adequação do planejamento à efetiva disponibilidade de tempo dos professores que possuem altas demandas em diversas atividades na escola; infraestrutura deficiente das escolas; salas de aulas lotadas; conexão com a internet insuficiente. …”
Get full text

Analysis of training in research ethics in the Bachelor of Psychology (UNMDP) by Celeste Bogetti, Andrés Vuotto, Gustavo Héctor Liberatore

“…The results show an acceptable presence of the topic in the syllabus, which is also acknowledged by the professors and the students.…”
Get full text

Caractéristiques d’activités d’évaluation de la compétence langagière à l’université by Martine Peters, Louise Bélair

“…Even though it is recognized that superior language skills are important for academic achievement and that most new students do not possess these skills, these are not being taught and are rarely evaluated in undergraduate courses. Most university professors are finding that an increasing number of students have inferior or low level language skills in French language. …”
Get full text

Editorial by Suporte GEPEM

“… Neste Boletim, exemplar do segundo semestre de 2005, o leitor encontrará as seguintes temáticas: discussão sobre o conhecimento matemático  escolar  e  o  extraescolar, o  conceito  de  competência  e  a avaliação em aulas de matemática, o uso de calculadoras e as diferentes representações  envolvidas  em atividades  específicas,  as  novas tecnologias informáticas e a formação docente, a utilização de jogos como recursos no ensino frações, o teorema de Pitágoras relacionado à conceitos da Física, a formação continuada de professores e o ensino de Cálculo.   Mais   uma   vez   o   Boletim   GEPEM   tem   congregado   e disseminado diferentes trabalhos, nacionais e internacionais, em nossa área. …”
Get full text

Currículos, qualidade da educação e a “guerra contra a infância no Rio de Janeiro” by Maria Luiza Süssekind, Lorena Azevedo do Carmo, Jeferson Maske

“…Caminha pela desigualdade e pelas múltiplas formas de violência até dar foco, no campo das políticas curriculares, nos processos de exclusão e controle, ambos tomados como necrocurrículos de morte e apagamento de estudantes, professores e comunidades escolares em suas histórias e existências. …”
Get full text

Determining university’s readiness to implement AI technologies for personalizing educational paths by V. S. Starostin, K. A. Arzhanova, D. V. Dolgopolov, A. D. Ditrikh

“…Beyond the tasks of IET formation, machine intelligence can successfully solve tasks for other stakeholders of the university such as professors, researchers, and administration.…”
Get full text

La collégialité détournée : les racines organisationnelles du harcèlement psychologique dans les universités by Chantal Leclerc, Cécile Sabourin, Micheline Bonneau

“…A study of university professors indicates that harassment takes root in a university culture that establishes extra work responsibilities, competition, individualism, eliminates discussion and glorifies performance as management styles and modes of work organization. …”
Get full text

Sobre passeios e surpresas: revisando a história da língua portuguesa através da linguística histórica by Sarah Catão de Lucena

“…O livro também é valioso para professores de português como língua estrangeira, adicional ou de acolhimento. …”
Get full text

Student study group break-even value and adjustment of the educational program portfolio by G. L. Azoev

“…First of all, it is unclear what the cost of one study group should be in order to provide all the necessary conditions for the university development, including the salaries of professors and teachers at least twice the average salary of the home region. …”
Get full text

As Equações e o Conceito de Função by JANETE BOLITE FRANT

“…Embora  voltado  às  6a, 7a   e 8a   séries  da  escola  básica,  o assunto  é interessante também  para a formação  de professores  e outros  níveis  de ensino.  Pesquisas   apontam  para  a  importância  que  vem  ganhando  o ensino  e a aprendizagem de função  e indicam  que este tema seja trabalhado na escola básica. …”
Get full text

O Conceito de Reendereçamento na Pesquisa sobre Educação e Cinema by Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho, Gisele Abreu Lira Corrêa dos Santos, Wagner Gonçalves Bastos, Américo de Araujo Pastor Junior

“…Apresentamos ainda as estratégias de reendereçamento audiovisual, os modos de leitura e deslocamentos espectatoriais mais frequentemente encontrados no ensino, e os saberes mobilizados pelos professores para reendereçar. Por fim, indicamos contribuições e perspectivas do conceito para a pesquisa. …”
Get full text

Methodological proposal for the analysis of the health situation. by Sara Hernández Malpica, Laura López Angulo, Inés Domínguez Silva.

“…<br />The acceptance of the professors, pre-graduate students and residents shows that this document is useful for its assignment and for the analysis of the consultation offices and of the health areas.…”
Get full text

Patrimônio da Imigração by Vanessa Mendonça Leite, Julianna Carolina Oliveira Costa

Get full text

‘É Preciso não Morrer para não Matar’: a Máquina de Guerra by Lúcia Almeida da Silva, Fernanda Spanier Amador

“…Ao longo da pesquisa, realizada com professores da rede pública municipal, propomos entender que tal máquina se constitui dessas resistências, a partir das quais os sujeitos criam estratégias de enfrentamento para as controvérsias do trabalho, inventando novas normas de vida e ampliando a potência de saúde no e pelo ofício. …”
Get full text

A IMPRENSA E OS INTELECTUAIS EM MATO GROSSO: espaços de sociabilidades e circulação de ideias no final do século XIX by Adriana Aparecida Pinto

“…Partindo de uma conceituação ampla de intelectuais, tal como proposta por Jean-François Sirinelli (1998, 2003), incluem-se professores e educadores profissionais nessa investigação.…”
Get full text

G. van den Brink & C. van der Kooi, Christelijke dogmatiek. Een inleiding by S. A. Strauss

“…Om hierdie boek van die twee professore van die Vrye Universiteit in Amsterdam deur te werk is louter vreugde. …”
Get full text

O Papel da Escola na Constituição da Transcendência by Patrick Vieira Ferreira, Vera Maria Nigro de Souza Placco

“…Os resultados revelaram que a escola contribui para a constituição da transcendência quando: 1) proporciona ambientes em que a dimensão transcendental possa ser explorada; 2) oferece auxílio psicoemocional aos alunos; 3) seus professores se tornam mediadores de conhecimentos profundos ao desenvolverem relações baseadas em práticas humanizadoras. …”
Get full text