La situation d’enseignement-apprentissage : caractères contextuels et construits by Marc Bru, Joël Clanet

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Travail enseignant et transmission scolaire by Bernard Rey

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Les évaluations nationales de CM2 : modes de passation et spécificités disciplinaires by Elisabeth Menouar, Daniel Bart

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Enseignement professionnel et démarches d’investigation : le cas du Génie industriel textile by Valérie Théric, Hélène Cheneval-Armand, Alice Delserieys

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L’improvisation dans le travail enseignant, entre défiance et ressource by Françoise Lantheaume

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Un cadre théorique et méthodologique pour l’observation des pratiques collaboratives des maîtres E by Corinne Mérini, Serge Thomazet, Pascale Ponté

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ENVOLVER+: a tool for the promotion of positive nursing practice environments by Olga Maria Pimenta Lopes Ribeiro, Olga Maria Pimenta Lopes Ribeiro, Ligia Schacht, Mariana Filipa Mendes Gonçalves, Ana da Conceição Alves Faria, Ana da Conceição Alves Faria, Marlene Patrícia Ribeiro, Marlene Patrícia Ribeiro, João Miguel Almeida Ventura-Silva, João Miguel Almeida Ventura-Silva

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Observer le travail enseignant by Christine Félix, René Amigues, Laurence Espinassy

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Les formes de régulation de l’activité des élèves by Pier Carlo Bocchi

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Conception en didactique professionnelle d’une formation des tuteurs à l’activité d’observation des pratiques en éducation physique et sportive by Solange Ciavaldini-Cartaut

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L’appropriation collective d’un dispositif pédagogique à l’école primaire. La construction d’un compromis provisoire entre des principes de justice différents : le cas du « plan de... by Gwénaël Lefeuvre, Bruno Fondeville, Rémi Bonasio, Philippe Veyrunes

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Une intervention en clinique de l’activité à visée transformative : apports pour la conception d’une formation de formatrices et formateurs libanais by Sylvie Moussay, Suzanne Abdul-Reda Abourjeili

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Étude des catégories opératives pour analyser l’activité d’enseignants by Hélène Veyrac, Julie Blanc

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Living, Caring, Learning – The power of qualitative research in bleeding disorders care: One voice, from soloist to choir by Fletcher Simon

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De l’observation comme instrument psychologique pour le chercheur et l’enseignant by Line Numa-Bocage

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Former des retraités au tutorat : questionner les incidents critiques pour conceptualiser les compétences transversales liées à l’action by Laurence Durat

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Ergonomes et préventionnistes : étude d’une pratique de collaboration dans le cadre d’un projet de conception d’une usine - 1ère de 2 parties by Fernande Lamonde, Philippe Beaufort, Jean-Guy Richard

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Le patient : le tiers impensé dans l’apprentissage du raisonnement clinique by Delphine Guyet, Jean-Luc Rinaudo

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Rôle de la formation des enseignants du second degré sur leurs pratiques pédagogiques by Amélie Duguet, Sophie Morlaix

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L’étonnement : un vecteur didactique en formation professionnelle by Joris Thievenaz, Thierry Piot

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