L’entretien de co-explicitation entre chercheur et enseignants : une voie d’émergence et d’expression du « sujet capable » by Isabelle Vinatier

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L’accompagnement des enseignants débutants du primaire : comment s’élaborent, lors des entretiens-conseils, les processus permettant la construction de savoirs professionnels ?... by Alain Bécue

Subjects: “…analysis of professional practice…”
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Un essai de caractérisation du didactique by Lucile Vadcard

Subjects: “…analysis of professional practice…”
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Observer les pratiques enseignantes : la psychologie historico-culturelle, un cadre pour caractériser les dimensions visibles et invisibles du travail enseignant by Thierry Piot

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Comment favoriser le développement de l’activité d’enseignants en prise avec la question du bien-être animal en élevage ? by Amélie Lipp, Laurence Simonneaux

Subjects: “…analysis of professional practice…”
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Building a Genomics-Informed Nursing Workforce: Recommendations for Oncology Nursing Practice and Beyond by Jacqueline Limoges, Rebecca Puddester, Andrea Gretchev, Patrick Chiu, Kathy Calzone, Kathleen Leslie, April Pike, Nicole Letourneau

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Interactions entre gestion personnelle de l’information et connaissances professionnelles des enseignants. Le cas de l’informatique et sciences du numérique (ISN) by Béatrice Drot-Delange

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Observations de pratiques de professeurs-stagiaires. Quelles évolutions des savoirs professionnels ? by Alain Jean

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Living, Caring, Learning – Collaborating across borders to support a haemophilia patient with a rare complication by Githinji Cyrus

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Clinique de l’activité et formation de maîtres : le rôle de l’intervenant by Daniela Dias dos Anjos

Subjects: “…analysis of professional practice…”
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Compétences transversales : quelques suggestions pour s’affranchir d’un mythe by Jean-Claude Coulet

Subjects: “…analysis of professional practice…”
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La persévérance des professeurs des écoles : étude des effets d’un dispositif d’espace de dons encouragés by Peggy Neville

Subjects: “…analysis of professional practice…”
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Glimpsing “The Architect” in the daily work of nurses in hospital management by Ludmila Mourão Xavier-Gomes, Gizele Ferreira David, Hanna Beatriz Bacelar Tibães, Susiane Sucasas Frison, Thiago Luis de Andrade-Barbosa

Subjects: “…work. nursing. professional practice. hospital administration.…”
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De la nécessité d’une observation didactique pour accéder à l’épistémologie pratique des professeurs by Chantal Amade-Escot

Subjects: “…analysis of professional practice…”
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Une observation clinique d’orientation psychanalytique des pratiques enseignantes by Philippe Chaussecourte

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Living, Caring, Learning - Building family relationships in haemophilia care by Shoemark Robyn

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Les enjeux de la dynamique interactionnelle entre conseillers et enseignants en formation et/ou débutants by Isabelle Vinatier

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Living, Caring, Learning - Changing mindsets and enabling goals for people with haemophilia by Cruickshank Anne-Louise

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Didactique professionnelle, formation des enseignants et problématisation by Alain Le Bas

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Effet d’un pilotage par les instruments sur l’activité des formateurs d’enseignants by Pierre-Alain Filippi

Subjects: “…analysis of professional practice…”
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