Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora by Claudia Patricia Cosentino, Marcela Eva Lopez

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Prácticum reflexivo: estrategias formativas innovadoras en Cantabria, Coimbra y Padua by Ángela Saiz Linares, Noelia Ceballos López

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Géneros textuales empleados en las universidades del Ecuador. ¿Qué se escribe en las aulas universitarias? by Oscar Santiago Vanegas Quizhpi, Aldo Calzolari

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En camino a los 30 años de Praxis educativa y la fuerza en nuestros propios modos de investigar by Maria Graciela Di Franco

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La heterotopía escolar y El Sembrador. Reflexiones sobre las otras educaciones by Alberto Colin Huizar, Lev Moujahid Velázquez Barriga, Bruno Baronnet

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Modelo TPACK: su aplicación en el análisis de la integración de las TIC a la enseñanza universitaria. Narrativa, contexto y praxis docente by Fernando Flores

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Dispositivos de enseñanza para la búsqueda y selección de información en la escuela secundaria by Virginia Saez

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Aprender en el bosque: educación comunitaria y aprovechamiento forestal en el sur de México by Edgar Perez Rios

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Caminar la enseñanza decolonial: Una propuesta metodológica para la transformación de las ciencias sociales escolares en América Latina by Cristhian Camilo Ortiz Castiblanco, Carlos Iván García Suárez

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“Tal vez ser profesor no haría que mi mamá se sintiera orgullosa”. Factores sociales que intervienen en la elección de la docencia en estudiantes universitarios ecuatorianos by Gabriela Aguilar Feijoó, Sofía Picco, Santiago Rosano

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Un misterio por descifrar: sentidos en torno a la escritura académica en la formación inicial de docentes de nivel primario by Maximiliano Impróvola

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La experiencia de Práctica Profesional en el profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Inter-venir en clave performativa como desafío par... by Federico Ayciriet, Gustavo Vicini, Florencia Zarate, Victoria Crego

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The Effect of Reflective Thinking Based Practices on Retention Scores: A Mixed-Meta Method by Emrah Cinkara, Cihan Salma, Veli Batdi

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Otros modos de ser/hacer escuela. Sujetos, territorios y disputas desde prácticas educativas otras by Maria Rosa Brumat, Rosa Isabel Jaimes Garrido

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Escuelas Campesinas. Convergencia del proyecto político y educativo de un movimiento social by Carolina Vélez Funes

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ESI con perspectiva de género(s) en la Formación Docente Universitaria: voces de estudiantes de los profesorados universitarios. by Valeria Alfageme Balza

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Desigualdades digitales de género en Argentina durante la pandemia del COVID-19: un análisis de los accesos, usos y habilidades diferenciales sobre las tecnologías digitales by Sebastián Benítez Larghi, Leticia Muñiz Terra, Maria del Rosario Guzzo

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Manifestar(se). Once ejercicios de resistencia a favor de la educación / (Self) Manifesting. Eleven exercises for education by Luis Gabriel Porta, Silvia Grinberg

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