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    Incorporação da realidade aumentada em processos de aprendizagem ativa: desafios e olhares de professores estagiários by Vânia Graça, Paula Quadros-Flores

    Published 2024-12-01
    “…Trata-se de um estudo realizado numa turma de 1.º ano e duas de 3.º anos de escolaridade, de dois agrupamentos de escolas do distrito do Porto. Recorreu-se à metodologia qualitativa, mais especificamente à análise de conteúdo das narrativas reflexivas. …”
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