PACTO CAMARAGIBE: experiência de uma pólis em renovação by Emílio de Brito Negreiros, Eliane Maria Monteiro da Fonte

“…Camaragibe é um município da periferia da Região Metropolitana do Recife, em Pernambuco, afetada por mazelas sociais e profundos bolsões de desigualdade social. …”
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Effects of socioeconomic and human-modified landscape variables on medicinal species richness at a macroscale: the case of the Caatinga, Brazil by Aníbal Silva Cantalice, Thiago Gonçalves-Souza, Ulysses Paulino Albuquerque

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Um olhar Queer para a sala de aula de matemática: discussões diante da percepção de licenciandos by Davi Nascimento, Ana Lúcia Leal

“…Neste recorte voltamos nosso olhar para a análise da postura de um grupo de licenciandos do curso de Matemática da Universidade Federal de Pernambuco frente às necessidades e possibilidades de uma educação acolhedora em prol da soma das diferenças na sala de aula de Matemática e a integralidade dos seres. …”
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Apresentação by Fontes Breno, José Rogério Lopes

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APRESENTAÇÃO DOSSIÊ FORMAS E SUBSTÂNCIAS DO PÚBLICO, PT.2 by Marcílio Dantas Brandão

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(A)Os pés do professor Florestan by Mariza Peirano

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ENTREVISTA COM HERALDO SOUTO MAIOR by Rosane Alencar

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Apresentação by Artur Perrusi, Gustavo Gomes da Costa Santos

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Apresentação by Remo Mutzenberg, Eliane Veras

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APRESENTAÇÃO by Artur Perrusi

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DEPOIMENTO by Ramon da Silva Ramos

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HYBRIS: Retórica da Sedução ou Força da Explicação Ambivalente? by José Luiz Ithamar Passos

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Meus encontros com Florestan Fernandes by Barbara Freitag-Rouanet

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Apresentação Dossiê Formas e Substâncias do Público, pt.1 by Marcílio Brandão

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Una ley de educación para destruir un país by Antonio Jimeno

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O artesão olindense nas esferas da cultura, do imaginário e da pós-modernidade: uma análise interpretativa do cotidiano como fenômeno social by Breno Fontes, Eduardo Portanova Barros

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Notas sobre os (e a partir dos) ajuntamentos desde junho de 2013 by Alexandre Silva de Jesus

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Antropologia e colonialidade: breve antropologia de antropólogos/as da UFPE em seus ritos e experiências de aprendizagem by Gabriel Ferreira Brito, Hugo Menezes Neto

“…Assim, partindo da ideia de que a ciência pode ser considerada como um fato social construímos análises a partir da observação participante durante o primeiro semestre letivo de 2019 em aulas da cadeira de História e Teoria Antropológica I, que ocorria semanalmente às terças-feiras, na Universidade Federal de Pernambuco. A escrita deste artigo foi feita pelo professor e pelo aluno da disciplina, num exercício, nem sempre confortável, pensado para tencionar posições (pontos de vista) distintas e construir interpretações formuladas no encontro entre a percepção do professor e a do aluno. …”
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Os limites e as possibilidades da reflexividade em Bourdieu, Lahire e Boltanski by Fillipi Lúcio Nascimento

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Mapping Soil Surface Macropores Using Infrared Thermography: An Exploratory Laboratory Study by João L. M. P. de Lima, João R. C. B. Abrantes, Valdemir P. Silva, M. Isabel P. de Lima, Abelardo A. A. Montenegro

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