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    Atividade física e saúde mental: uma experiência na formação inicial em Educação Física by Juliana Silva, Maria Andrade, Anísio Brito, Carla Hardman, Elusa Oliveira, Mauro Barros

    Published 2014-02-01
    “…O objetivo deste relato foi descrever uma experiência curricular inovadora realizada no curso de bacharelado em Educação Física da Universidade de Pernambuco. A disciplina “Atividade Física e Saúde Mental” foi implantada no referido curso para suprir a lacuna existente entre a formação inicial e a intervenção profissional no campo da saúde mental. …”
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    Indigofera suffruticosa Mill. (Anil): Plant Profile, Phytochemistry, and Pharmacology Review by Janaina K. L. Campos, Tiago F. da S. Araújo, Thaíse G. da S. Brito, Ana P. S. da Silva, Rebeca X. da Cunha, Mônica B. Martins, Nicácio H. da Silva, Bianka S. dos Santos, César A. da Silva, Vera L. de M. Lima

    Published 2018-01-01
    “…It is distributed in some states of Brazil (Pernambuco, Paraíba, Mato Grosso, São Paulo, Bahia, Pará, and others) and is used in the popular medicine as a febrifuge, antispasmodic, diuretic, abortive, analgesic, purgative, or soothing agent against stomach and urinary problems, jaundice, and ulcers and also as an insecticide. …”
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    A religião e o trabalho na construção de estratégias de permanência na universidade pública: um estudo sobre a trajetória universitária dos estudantes do curso de Pedagogia da UFPE... by Daniela Maria Ferreira, Maria Emilia Lins e Silva

    Published 2014-08-01
    “…O presente estudo tem por objetivo identificar o conjunto de propriedades sociais e culturais que se constituem importantes na construção das trajetórias universitárias dos estudantes do Curso de Pedagogia da UFPE (Universidade Federal de Pernambuco). Um questionário sociocultural foi aplicado a 114 estudantes, em via de conclusão de curso. …”
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    Alfabetização e letramento na educação do campo: Jogos Didáticos e Atividades Contextualizadas com os Saberes Campesinos by Marcia Batista da Silva, Maria Joselma do Nascimento Franco, Amós Santos Silva

    Published 2019-07-01
    “…Desenvolvida em uma escola atendida pelo Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Pedagogia na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE-CAA), a pesquisa teve como objetivos: i) analisar as contribuições da ludicidade pautada nos jogos didáticos, enquanto mobilizadores da participação dos estudantes nas aulas; e ii) identificar se houve avanço quanto ao desenvolvimento da alfabetização e letramento dos estudantes na medida em que a metodologia adotada envolvia a ludicidade pautada nos jogos didáticos em sala. …”
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