DIGITAL BADGES AS REWARDS IN SCIENCE EDUCATION: STUDENTS’ PERCEPTIONS AND EXPERIENCES by Aaron A. Funa

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TEACHERS' BELIEFS AND CONSTRAINTS IN ADOPTING LEARNER-CENTERED PEDAGOGY; AN ANALYSIS OF TEACHER-CENTERED METHODS IN TANZANIAN TEACHER TRAINING COLLEGES by Mustapha Almasi, Susan Mwangu Rumulika, Johari Hakimu, Justine N Mbukwa

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Decolonising mathematics education: Teachers’ initial experiences of using ethnomathematical games in the intermediate phase by Safura Meeran

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Une école publique dans une maison : transition franche ou rupture douce ? by Jean-François Manil

Subjects: “…pedagogy…”
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Bibliometric analysis of pedagogy of death by Anabel Ramos-Pla, Isabel del Arco, Pere Mercadé-Melé

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Enseigner les sciences de la nature avec le projet de paysage à l’ENSP Marseille by Audrey Marco, Véronique Mure, François Wattellier, Cécil’ Mermier, Alexandra Biehler

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Innovation et changement institutionnel : l’exemple des TPE by Anne Gustin

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Circulation multiforme de la pédagogie personnalisée et communautaire au Brésil dans les années 1950 et 1960 by Norberto Dallabrida

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Cine, pedagogía y exilio. Un recorrido entre España y Argentina en los años 40 by Susana Sel

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L’appropriation collective d’un dispositif pédagogique à l’école primaire. La construction d’un compromis provisoire entre des principes de justice différents : le cas du « plan de... by Gwénaël Lefeuvre, Bruno Fondeville, Rémi Bonasio, Philippe Veyrunes

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L’atelier de méthodes de Sciences Po : apprendre, aider, rassembler by Diégo Antolinos-Basso, Audrey Baneyx, Héloïse Théro, Benjamin Ooghe-Tabanou, Paul Girard

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Mots scolaires et modèle éducatif by Alain Garcia

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Ouvrir le champ des possibles. Comment les pratiques paysagistes entrent en agriculture ? by Lolita Voisin, Amélie Cénet, Inès Génuite, Valérie Viaud

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L’EOE, l’Escòla Occitana d’Estiu, centre de formation associatif et ses fondateurs Marceau Esquieu, Christian Rapin et Jean Rigouste by Marie-Anne Châteaureynaud, Céline Piot

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Psychological Service in the Education System as a Phenomenon by Irina V. Dubrovina

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Sensemaking of Wisdom Pedagogy Research in Education by Maria Jakubik

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S’étonner pour se professionnaliser : une expérience d’immersion sur le terrain en première année de formation d’ergothérapeutes by Dominique Broussal, Jean-Michel Caire, Sabrina Techene, Evelyne Castel-Lacanal, Xavier De Boissezon

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Culturally responsive pedagogy for the promotion of understanding Mathematics: The case of rural situated primary schools in Post-apartheid South Africa by Zingiswa Jojo

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Les écoles publiques alternatives du Québec : description écosystémique par croisement des expériences vécues d’anciens élèves et d’acteurs actuels by Philippe Chaubet, François Bissonnette, Vicky Lachance, Jasmin Beauclair, Akâsha Fadoul

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Encadrer des thèses : d’abord, ne pas nuire. (1) État d’un champ de recherche by Myriam Houssay-Holzschuch, Renaud Le Goix, Camille Noûs

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