Objectivité versus subjectivité dans l’évaluation des acquis des étudiants by Marc Romainville

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Évaluer une pratique innovante : essai réflexif autour de l’expression théâtrale by Marie-Noëlle Cocton

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L’évaluation de l’implantation et des retombées du service des aides à la vie étudiante en milieu universitaire by Audrey Dupuis, Julie Lane, Amélie Soulard, Johanne Desrosiers, Pascale Morin, Emmanuelle Jasmin, Bruno Collard, Jocelyne Faucher

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Parce que RIPES ne serait pas ce qu’elle est sans elle… Merci Brigitte! by Christelle Lison

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Rôle de l’expérience professionnelle dans le milieu des soins sur les performances et la motivation des étudiants en soins infirmiers dans un dispositif hybride by Margault Sacré, Marie-Christine Toczek, Florence Policard, Guillaume Serres, Catherine Paulet, Sabine Petit, Emmanuelle Neuville, Dominique Lafontaine

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Compte rendu critique de « The deliberate doctorate. A values-focused journey to your PhD. », par Leela Viswanathan by Shayna-Eve Hébert

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Publish ou perish? by Yann Verchier, Christelle Lison

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Former les enseignants à l’analyse didactique. Un cas en histoire by Sylvain Doussot

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L’innovation d’un MOOC en sciences de gestion : vers une approche systémique basée sur la co-création de valeur entre acteurs by Sabrina Hombourger-Barès, Patrick Pelletier, Christine Simard, Lucie Moulet

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Éditorial by Nicole Rege Colet

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Perceptions d’enseignants du potentiel d’un MOOC pour soutenir leur développement professionnel continu by Marie-Pier Duchaine, Nancy Gaudreau, Éric Frenette

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Effet du format de structuration de l’information sur la créativité de la présentation personnelle de l’étudiant by Stéphanie Mailles-Viard Metz, Catherine Loisy, Laurence Leiterer

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Collaboration et construction identitaire d’une étudiante chercheuse au doctorat en éducation by Josée Lachance, Jean-François Desbiens

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Littéracies universitaires : accompagnement et autonomisation dans l’apprentissage des écrits de et à l’université by Sophie Bailly, Véronique Lemoine-Bresson

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Approche socio-historique de la filière Miage et effets de l’alternance sur l’enseignement des SHS by Marie Carcassonne, Laurence Servel

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L’abandon aux études doctorales : un problème de direction? by Constance Denis, Christelle Lison

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Dessiner son parcours professionnel, pour en tirer des enseignements by Pascale Corten-Gualtieri, Sylvie Dony, Evelyne d’Hoop

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Pratiques pédagogiques inclusives en enseignement postsecondaire, en contexte pandémique by Géraldine Heilporn, Simon Larose, Catherine Beaulieu, Michel Janosz, Caroline Cellard, Julien S. Bureau, Sylvana Côté

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Identification des raisons de non-fréquentation des centres d’aide en français du postsecondaire au Québec by Isabelle Cabot, Stéphanie Facchin

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Appropriation d’un savoir délibératif en formation à l’enseignement à partir d’une approche d’analyse de récits en groupe by Serge Desgagné, Hélène Larouche, Matthias Pepin, Marie-Josée Dumoulin, Geneviève Audet

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