Le numérique à l’université : facteur explicatif des méthodes pédagogiques ? by Amélie Duguet, Sophie Morlaix

Subjects: “…pédagogie universitaire…”
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Participatory Culture for Social Justice: Students Deploying New Media as a Call to Action and Social Change by Sarah McCorkle

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Traiter l’échec des étudiants dans une université française du bout du monde : constats et propositions de ses acteurs by Martine Pons-Desoutter

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Professional Network Community for Training Youth Workers: Conceptual Framework and Prerequisites for the Creation by E. M. Kharlanova, E. V. Shirokova, O. V. Besschetnova, A. B. Fedulova

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Hélène Cabanes-Gracia (1919-2010), Itinerari d’una ensenhaira occitana by Philippe Canales

Subjects: “…Hélène Cabanes – Hélène Gracia – Occitan – Freinet – IEO – regionalist pedagogy – SEO – Emancipated School – feminism – Occitanism – school newspaper.…”
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Qu’attendent les enseignants universitaires français en termes de formation et d’accompagnement pédagogiques ? by Joëlle Demougeot-Lebel, Cathy Perret

Subjects: “…structures universitaires de pédagogie…”
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Un enseignement supérieur juste est-il possible ? by Emmanuelle Annoot

Subjects: “…Educational Sciences and Training; Educational inequalities in post-secondary education; Academic achievements; University lecturers and researchers; Post-secondary pedagogy and didactics …”
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International ENTER Project: A New Pedagogical Training Approach for Engineering Educators by F. T. Shageeva, E. S. Mishchenko, N. G. Chernyshov, K. E. Nurgalieva, K. M. Turekhanova, Y. T. Omirzhanov

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Quand l’inclusion inversée tend à bousculer la forme scolaire en école maternelle by Amael André, Diane Bedoin

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L’école dans la forêt. L’exemple d’un projet pédagogique porté par une attention à l’expérience des enfants by Julie Delalande

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La formation d’enseignants universitaires nouvellement recrutés : quelles retombées ? by Basile Bailly, Joëlle Demougeot-Lebel, Christelle Lison

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Former aux compétences interculturelles en école d’ingénieur by Marc Weisser

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THE NEW FORMAT OF SOLVING THE TASKS OF THE INTERNATIONAL INTEGRATION OF ENGINEERING EDUCATION by Vyacheslav M. Prikhodko, Larisa G. Petrova, Alexandr N. Soloviev

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Moral Foundations of the Theory of Education in Russian Neo-Kantianism by P. A. Vladimirov, A. V. Lebedeva

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Apprendre à enseigner dans le supérieur : quels modèles pour la construction des compétences des universitaires novices ? by Sacha Kiffer

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En quoi la diversité des stratégies pédagogiques participe-t-elle à la motivation à apprendre des étudiants ? Etude d’un cas particulier by Émilie Tremblay-Wragg, Carole Raby, Louise Ménard

Subjects: “…pédagogie universitaire…”
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Environnement de travail en évolution : quel potentiel d’apprentissage et de développement pour les enseignants-chercheurs? by Anaïs Loizon, Marie David

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Evaluation d’un dispositif d’ePortfolio universitaire en archéologie et histoire de l’art by Laurent Verslype, Julie Lecoq, Pascale Corten-Gualtieri, Emmanuelle Druart

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USE OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS IN HIGHER EDUCATION: PROGRESS AND POTENTIAL by S. V. BOGOLEPOVA, N. V. MALKOVA

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Les défis posés par l’unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) à la forme scolaire by Isabelle Rigoni

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