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Multilingualism and Plurilingualism in Teaching the Lingua Franca: A Critical Review by Marzieh Ebrahimi

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Lingua-Pedagogy as the Interdisciplinary Research Problem by A. N. Yakovleva

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Integrando TDIC no ensino médio de uma escola pública: a utilização do plickers para o desenvolvimento das habilidades em língua inglesa by Pablo Emmanuel Araújo Dias, Clécia Simone Gonçalves Rosa Pacheco

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Charakterystyka wartościowań wokół języka esperanto — perspektywa emiczna by Ida Stria

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Associação entre pressão máxima de língua em idosos saudáveis e características demográficas e dentárias by Darley Luiz Gomes Ribeiro, Thais Mendes Rocha Alves Vieira, Aline Mansueto Mourão, Andréa Rodrigues Motta, Laelia Cristina Caseiro Vicente

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