-
81
-
82
-
83
Um Produto Educacional em Educação Financeira Escolar
Published 2015-01-01“… Neste artigo apresentamos e discutimos o Produto Educacional desenvolvido junto ao Programa de Mestrado em Educação Matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora. O objetivo desse trabalho foi elaborar tarefas de Educação Financeira que estimulassem a produção de significados diante dos conceitos tratados em cada situação-problema e analisá-las sob a ótica do Modelo dos Campos Semânticos. …”
Get full text
Article -
84
A Loja da Escola Gabriel: Um Projeto de Educação Financeira
Published 2015-01-01Get full text
Article -
85
O chat como ambiente de produção de significados para tarefas de Educação Financeira
Published 2018-06-01Get full text
Article -
86
Desenvolvimentismos: entre a epistemologia inflexível e o relativismo absoluto
Published 2022-11-01Get full text
Article -
87
-
88
-
89
Educação Financeira na Escola: A perspectiva da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico
Published 2015-01-01Get full text
Article -
90
“Era óbvio que isso iria acontecer”: considerações sobre o viés retrospectivo
Published 2017-10-01Get full text
Article -
91
Educação Financeira: Tomar Decisão a Partir da Comparação de Dados de Amortização
Published 2015-01-01Get full text
Article -
92
-
93
-
94
The Anaesthesiologist and Palliative Care in a Newborn with the Adam “Sequence”
Published 2017-01-01Get full text
Article -
95
Bound states of massive complex ghosts in superrenormalizable quantum gravity theories
Published 2025-01-01Get full text
Article -
96
A Dinâmica dos núcleos na produção de significados para a Álgebra Linear
Published 2018-01-01Get full text
Article -
97
-
98
“FOLIA DE REIS” EM MINAS GERAIS COMO RITUAL RELIGIOSO, FESTA POPULAR E PATRIMÔNIO IMATERIAL
Published 2020-06-01Get full text
Article -
99
EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA: A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PODE CONTRIBUIR?
Published 2025-02-01“…No Brasil, as políticas voltadas para esse fim ainda são incipientes, mas a partir de pesquisa nacional, recentemente realizada pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, sobre a implementação da Base Nacional Comum Curricular na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, vislumbramos um potencial interessante nessa política, que precisa ser reconhecido e valorizado. …”
Get full text
Article -
100