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Temas y motivaciones de niñas, niños y adolescentes al crear humor gráfico
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Competencia social y status sociométrico escolar en niños y niñas con TDAH
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Perspectiva de Derechos en Programas Universitarios que forman Para la Educación Inicial
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La educación a padres en los programas de salud desde una perspectiva de desarrollo humano
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Empatía y agresión en el uso de videojuegos en niños y niñas
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Interacciones vinculares en el sistema de cuidado infantil
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Niños, niñas, y mujeres: Una amalgama vulnerable
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Voces a escuchar en el cuidado: ¿qué dicen los niños y las niñas?
Published 2018-01-01Subjects: Get full text
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¿Bebés en las escuelas? Infancias hiperescolarizadas en una cultura prefigurativa
Published 2017-01-01Subjects: “…educación de la primera infancia…”
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Problematizando la noción de trastorno en el TDAH e influencia del manual DSM
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Huellas afectivas del trabajo en política de protección a la infancia
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Déficits en la acción socioeducativa dirigida a adolescentes vulnerables latinoamericanos residentes en España
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Bienestar Subjetivo y Calidad de Vida en la Infancia en Chile
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Pisotón: un programa de desarrollo psicoafectivo, como alternativa para construir la paz
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La comunicación verbal colaborativa en tres grupos etarios y dos contextos socioeconómicos
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Diseñado para bebés. Objetos y prácticas en el primer año de vida
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Experiencias contradictorias y demandantes: lainfancia y la adultez en la perspectiva de niños yniñas de Santiago de Chile
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Presencia e in-diferencia. Por un estatuto visual de la niñez
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El conflicto trabajo-familia ante los derechos al cuidado de niños y niñas
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