Orientarsi tra due mondi: i percorsi linguistici di Unige tra scuola e università by Rita Cersosimo, Nora Gattiglia, Alice Pagano, Micaela Rossi, Giulia Staggini

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Co-enseñanza: Una mirada desde la fonoaudiología sobre las condiciones que influyen en su desarrollo by Daniela González-Fernández, Karla Gambetta-Tessini, Carolina Iturra

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Inclusion of Women in the Mining Sector: Challenges and Opportunities Through Education by Selene Castañeda-Burciaga, Omar Alejandro Guirette-Barbosa, Martha Angélica Ramírez-Salazar, José María Celaya-Padilla, Leticia Isabel García-Estrada

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Édito - L’éducation inclusive en contexte de diversité ethnoculturelle : comprendre les processus d’exclusion pour agir sur le terrain de l’école by Marie-Odile Magnan, Justine Gosselin-Gagné, Geneviève Audet, Xavier Conus

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Desigualdad, microcréditos y desarrollo sostenible: un estudio en la Zona Metropolitana de Guadalajara by Raúl Francisco Montalvo Corzo, José Carlos Vázquez Parra, Juan Alberto Amézquita Zamora

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Estudio exploratorio sobre las actitudes y comportamiento del profesorado de Chile en contextos de escolarización de alumnado inmigrante by Susan Valeria Sanhueza, Miguel Claudio Friz Carrillo, Segundo Quintriqueo Millán

Subjects: “…inclusión…”
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Efectos de la pandemia por COVID-19 en estudiantes universitarios sordos by Rosalina Mendoza Olea, Erika Egleontina Barrios González, Alondra Marina Álvarez Rebolledo

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Caregiver-child neural synchrony: Magic, mirage, or developmental mechanism? by Ellen C. Roche, Elizabeth Redcay, Rachel R. Romeo

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Actitudes de Profesores y Estudiantes de Universidades y Escuelas Superiores de Portugal hacia las Personas con Discapacidad by Maria Lurdes Nunes Fernandes, Isabel Calvo

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Comunidad Gitana y Educación Pública. La necesidad de construir un proyecto social y educativo compartido by María Jesús MÁRQUEZ, Daniela PADUA

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‘What’s Your Story?’ Building Diversity, Equity, and Inclusion by Candice Harrison-Train, Carmel Marock, Sally Field

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POLICIES AIMED AT ENHANCING FINANCIAL INCLUSION DURING A PANDEMIC: A LITERATURE REVIEW by Serghei Petighin

Subjects: “…financial inclusion…”
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Evaluación de la pertinencia del título universitario “Todos Somos Campus” dirigido a personas con discapacidad intelectual by Mª Luisa Belmonte, Lucia Mirete

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Place-based Guaranteed Minimum Income in Barcelona: (un)intended inclusionary policy for migrants by Laura Colini

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El poder transformador de la música en niños y jóvenes: La práctica musical grupal como agente de cambio by Efraín Lara Figueroa

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El proceso de creación de la Biblioteca Interseccional de Imágenes Uruguayas by María Eugenia Ferreiro Xavier de Mello

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Benang by Kim Scott: from Divergence to Convergence? by Colette Selles

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Autistes : entre situations de vulnérabilité et pouvoir d’agir ? by Julie Dumonteil

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Plan individual de ajustes razonables para la inclusión de estudiantes con discapacidad by Gloria Elena Gutiérrez Rodríguez, Yalitza Isabel Hernández Rodiño

Subjects: “…inclusión…”
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Perceptions of Inclusion in Australian Schools by Sean Kearney

Subjects: “…inclusion…”
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