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    ¿La resurrección del intelectual público? nuevos espacios de intervención pública y el intelectual colectivo by Ulrich Oslender

    Published 2007-01-01
    “…Valiéndome del recuento de una conferencia dictada por el filósofo francés Bernard-Hhenri Lévy, en la Universidad de Ccalifornia (UCLclA) en abril del 2006, reflexionaré sobre las estrategias de actuación que se observan en muchos de los debates públicos actuales. …”
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    Laying hen feeding strategies based on different feeding modes of unbalanced supplements and corn in the tropical region by Edith Gangbedji, Faustin Dokui, Venant Pascal Houndonougbo, Rafiatou Kotenon-Alidou, Mankpondji Frederic Houndonougbo

    Published 2024-07-01
    “…The feed conversion ratio, feed cost, and economic feed efficiency of hens in the mashed and pelleted supplement were, respectively, 132.68 vs. 162.77 gm feed/egg, 32.01 vs. 42.38 Franc des colonies francaise d'Afrique (XOF) (FCFA)/egg, and 1.8 vs. 1.42 FCFA of egg/FCFA of feed. …”
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    La estigmatización territorial en la edad de la marginalidad avanzada by Loïc Wacquant

    Published 2007-01-01
    “…Con base en una comparación metódica de la evolución del ghetto negro estadounidense y del suburbio obrero (banlieue) francés a principios del siglo, así como una indagación selectiva de las formas cambiantes de las relaciones sociales y la experiencia cotidiana en barrios relegados en otras sociedades avanzadas, este artículo destaca tres propiedades espaciales distintivas de la marginalidad avanzada y sus implicaciones en cuanto a la formación del precariado en las sociedades postindustriales.…”
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    La adaptación de un espacio para la educación de los sordomudos en el siglo XIX mexicano. Experiencias y avatares en la construcción de una cultura escolar by María Isabel Vega Muytoy

    Published 2025-01-01
    “…Este artículo forma parte de una investigación más amplia que estudió la construcción de la cultura escolar de la Escuela Nacional de Sordomudos en sus primeros años de existencia; no obstante, el objetivo de este trabajo únicamente se centra en dar a conocer cómo se cristalizó uno de los tres elementos que el historiador francés Dominique Julia (1995) consideró indispensables para la configuración de una cultura escolar institucional: el espacio propio, esto es, el espacio físico que permitiría la organización y consolidación del proyecto educativo. …”
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    Por una filosofía del límite: Sergio Cotta, intérprete de Montesquieu by Thomas Casadei, Domenico Felice

    Published 2009-01-01
    “…Propugnador de la interpretación "sociológica" de Montesquieu (Montesquieu es el fundador de una ciencia empírica de la sociedad), Cotta ha aportado contribuciones originales a la hora de sacar a la luz aspectos fundamentales del pensamiento del filósofo francés, como la concepción de la religión y del cristianismo en particular como elementos generadores de orden social y político a la vez que como fuente de libertad; la visión dialéctica del bien común y de la libertad junto con la valoración relacionada del papel de los partidos y del pluralismo político-social; la idea del límite como clave de acceso privilegiada para el análisis y la resolución de los problemas de la política y de la moral. …”
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