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Percepción sobre las tecnologías de la información y la comunicación en los docentes de una universidad mexicana: el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara... by María Cristina López De la Madrid, Adolfo Espinoza de los Monteros Cárdenas, Katiuzka Flores Guerrero

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Eficacia del sistema de retroalimentación en tiempo real en la práctica profesional de estudiantes de educación física by Claudio Hinojosa-Torres, Juan Pablo Zavala-Crichton, Macarena Hurtado-Guerrero, Sebastián Espoz-Lazo, Claudio Farías-Valenzuela, Pedro Valdivia-Moral, Anthony Araya-Hernández, Rodrigo Yáñez-Sepúlveda

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LA SOCIALIZACIÓN DOCENTE EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA. ESTUDIO DE UN CASO by Carmen Rodríguez Martínez

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La conciencia histórica en alumnos de educación superior. El caso de la Escuela Normal de Texcoco by Ángel Natividad Murillo Matamoros

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La experiencia de Práctica Profesional en el profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Inter-venir en clave performativa como desafío par... by Federico Ayciriet, Gustavo Vicini, Florencia Zarate, Victoria Crego

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Un nuevo currículo y una nueva enseñanza en y para el decrecimiento by Enrique-Javier Díez-Gutiérrez, Mauro-Rafael Jarquín-Ramírez

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Diseño de juegos para el abordaje de lugares geométricos en la formación inicial de profesores de primaria by Celina Milani, Sara Scaglia, Fabiana Kiener

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Lectura multimodal y escritura creativa a partir del álbum ilustrado para la formación docente by Francisco Antonio Martínez Carratalá, Sebastián Miras

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Desarrollo de liderazgo educativo en la formación inicial docente: Experiencias desde una universidad pública by Danilo Isaac Reiban-Garnica

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Configuración y expansión del nivel secundario y de la formación docente (nivel superior) en Tierra del Fuego AeIAS (1991-2006). Un análisis comparativo de dos investigaciones by Ricardo Luis Paez, Sandra Abendaño López

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ESI con perspectiva de género(s) en la Formación Docente Universitaria: voces de estudiantes de los profesorados universitarios. by Valeria Alfageme Balza

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Reforma curricular de la formación docente inicial en CABA, Argentina, en contexto de ascenso de neoconservadurismos locales y globales by Josefina Natalia Ramos Gonzales, Juan Enrique Sablich

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40 años de democracia en Argentina. La democratización de los Institutos Superiores de Formación Docente by Josefina Ramos Gonzales

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