Évaluer la qualité des relations éducatives pour favoriser le bien-être : une utilisation possible du Classroom Assessment Scoring System (CLASS) ? by Marlène Martin, Pascale Haag

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Perceptions d’enseignants du potentiel d’un MOOC pour soutenir leur développement professionnel continu by Marie-Pier Duchaine, Nancy Gaudreau, Éric Frenette

Subjects: “…développement professionnel; enseignants; formation en ligne ouverte à tous (MOOC); satisfaction; bien-être…”
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Les effectifs en langues dans l’enseignement supérieur français : vers une politique linguistique d’ouverture ? by Marcelo Tano

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L'étude collective d'une leçon, une démarche de formation pour développer et évaluer la construction des compétences professionnelles des futurs enseignants by Anne Clerc, Daniel Martin

Subjects: “…formation des enseignants…”
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La présence d’un enseignant supplémentaire comme opportunité pour développer la différenciation et le travail collaboratif : le cas d’un projet pilote au sein du cycle 5-8 ans... by Sandrine Biémar, Anaïs Corfdir, Anne Libert

Subjects: “…représentation de la différenciation – changement de pratique – pratique collective et collaborative – accompagnement personnalisé – coenseignement – développement professionnel – temporalité du travail enseignant…”
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