Análisis sobre el uso de las herramientas de inteligencia artificial interactiva en el entorno universitario by Adrián Castro-López, Antonio Cervero, Lucía Álvarez-Blanco

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Los círculos restaurativos en la educación secundaria: una revisión sistemática by Cristina Vidal-Marti, Andreu Curto Reverte

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Políticas Educativas Neoliberales: trabajo académico y salud de profesoras by Santos Noe Herrera-Mijangos, Iliana Montserrat Ramírez Díaz, Itzia María Cazares-Palacios

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Crear comunidades de aprendizaje a través del aprendizaje en línea para profesores de inglés by Vo Tu Phuong

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La teoría evolutiva en la educación médica: desde Darwin hasta la tecnología educativa by Cristina Fernández-Aragón, Cristina Fernández-Arias

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Evaluación de la competencia investigativa en el campo educativo: un análisis de los instrumentos de medición by Oscar Vázquez-Rodríguez

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Evaluación de competencias genéricas en la universidad: una perspectiva de género by María Mónica Álvarez Benítez, Isabel Inmaculada Asensio-Muñoz

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TDAH Y PANDEMIA: SIGNIFICADO PARA LOS DOCENTES EN CONTEXTO RURAL DE CHILE by Sonia Salas Bravo, Angelo Araya-Piñones, Sofía Rafaella Carvajal Fuente, Daniela Scarlett Contreras Curin, Valentina Andrea Contreras Alvarez

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Intencionalidad de abandono escolar temprano. Un estudio sobre la vinculación de la identidad by Iratxe Suberviola Ovejas

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Evaluación y formación en educación física: Concepciones y proyecciones de futuras personas docentes en Colombia by Ronildo Stieg, Jean Carlos Freitas Gama, Beatriz Elena Chaverra Fernandez, Wagner dos Santos

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Early Childhood Education in Times of Pandemic: The lived experience of children in Latinamerican countries by Marlene Fermín-González, Carolina Caffarena-Barcenilla, Blanca Barco, Ada Echenique-Arguinzones

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Relación entre la intensidad de uso de redes sociales y el bienestar emocional de redes sociales en estudiantes de artes plásticas by Olger Albino Gutiérrez Aguilar, Milagros Claret Parisaca Calsina

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