Showing 1,841 - 1,860 results of 2,025 for search '"Docent"', query time: 0.05s Refine Results
  1. 1841

    SVILUPPARE LA COMPETENZA LINGUISTICA IN ITALIANO LS TRAMITE IL FEEDBACK INDIRETTO E LE TECNOLOGIE DIGITALI by Fabrizio Ruggeri

    Published 2025-01-01
    “…Nel contributo, dopo aver presentato le basi teoriche dello studio, si dettagliano le attività realizzate, si danno esempi del feedback fornito dal docente, con esempi dei vari gradi di implicitezza applicati, e si forniscono esempi e dati degli errori risolti dagli apprendenti. …”
    Get full text
    Article
  2. 1842

    CONSTRUCTOS TEÓRICOS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO by Francy Alejandra Cruz Mahecha

    Published 2024-04-01
    “…Por lo tanto, se logró concluir que los libro texto, guías y medios de enseñanza también se deben revisar y ofrecer a los docentes algunos constructos enfocados en las tendencias e innovaciones que en la actualidad permean el sistema educativo. …”
    Get full text
    Article
  3. 1843

    Memoria escolar y conocimientos didáctico-disciplinares en la representación de la educación geográfica e histórica del profesorado en formación by David PARRA MONSERRAT, Álvaro-Francisco MOROTE SEGUIDO

    Published 2020-01-01
    “…El presente trabajo pretende examinar el modo en que los futuros docentes de Educación Primaria y Secundaria representan las materias de Geografía e Historia para valorar la incidencia que dichas representaciones pueden tener en su futura práctica profesional. …”
    Get full text
    Article
  4. 1844
  5. 1845

    Evaluación de aplicaciones de navegación GPS para salidas de campo by Marlyn Leonor Milanese, Lautaro Fuentes Errotabere, Celia Torrens, Vanesa Cappelletti

    Published 2022-12-01
    “…Estas aplicaciones son de gran utilidad ya que, por un lado, pueden dar respuesta a las inquietudes relacionadas a la localización de fenómenos geográficos, que surgen antes de y durante el contacto con el área de estudio y por el otro, constituyen una herramienta de fácil acceso tanto para docentes como estudiantes dado que está disponible su descarga de manera gratuita y los dispositivos de soporte se encuentran disponibles en forma masiva. …”
    Get full text
    Article
  6. 1846

    Percepción y Aceptación del B-Learning en Matemáticas para Ingeniería por Estudiantes: Un Enfoque Basado en TAM by Elia Trejo, Natalia Trejo Trejo

    Published 2024-06-01
    “…La facilidad de condiciones, incluyendo el acceso a internet y el apoyo docente, influyó positivamente en la percepción de utilidad y facilidad de uso del b-learning. …”
    Get full text
    Article
  7. 1847

    Uso de la inteligencia artificial como recurso para potenciar las competencias investigativas y el pensamiento crítico en la educación superior by Dulio Oseda Gago, Lesly Elizabeth Torres Chumbiauca, Noemi Mencia-Sánchez, Roger Rivera-Casavilca

    Published 2025-01-01
    “…Sin embargo, estudios recientes han demostrado que su uso ha sido de impacto para el sector universitario en general, en tanto estudiantes y docentes, de manera formal e informal, aplican estas herramientas tecnológicas para potenciar las experiencias educativas e investigativas, haciendo más flexible, abierto y dinámico el acceso al conocimiento. …”
    Get full text
    Article
  8. 1848
  9. 1849
  10. 1850
  11. 1851

    INCIDENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA EN EL AULA by Gladys Torres Motta

    Published 2024-03-01
    “… Este ensayo tiene como objetivo principal influir en la comunidad educativa, especialmente en los docentes, a través de un exhaustivo análisis de diversas corrientes de investigación. …”
    Get full text
    Article
  12. 1852

    PROFESSORES NÃO LICENCIADOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO by Luana Cristina Aguiar Louzeiro Sousa, Fernanda Bartoly Gonçalves de Lima

    Published 2025-01-01
    “…A literatura científica tem discorrido com relativa frequência acerca do docente e sua formação profissional continuada, considerando que a formação, além de emanar um sentido polissêmico requer continuidade no processo. …”
    Get full text
    Article
  13. 1853
  14. 1854

    VALORACIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS EN EL NIVEL DE PREESCOLAR by :Lissette Marbella Morantes Mendoza

    Published 2023-07-01
    “…Por lo tanto, se requiere en el docente destrezas y competencias para crear estos entornospropiciospara el mejoramiento de la psicomotricidad, el fomento de la curiosidad y el trabajo en equipo. …”
    Get full text
    Article
  15. 1855

    Referentes Teóricos sobre la Comprensión Lectora a Través de Textos Digitales informales, a partir del Fenómeno de la Educación Multimodal y la Complejidad by Juan Manuel Ochoa

    Published 2023-03-01
    “…Así, la comprensión lectora se convierte en una necesidad, porque llegar hasta la verdad y develar lo que el escritor pensó en su momento es el principal objetivo, y una estrategia para que esto sea posible es el uso de textos digitales informales, como el de las redes sociales, que pueden ser utilizados por los docentes en una formación multimodal, en aras de acercar cada actividad de clase a los intereses de los estudiantes, facilitando la comprensión lectora como habilidad lingüística y abriendo un sinnúmero de posibilidades para cada persona como se verá más adelante. …”
    Get full text
    Article
  16. 1856

    Neoliberalismo e a constituição de professores de Matemática na sociedade infocrática da sedução by Fernando Fogaça, Fernanda Wanderer

    Published 2024-12-01
    “…Nesse sentido, compreendeu-se que existe uma correlação entre o fazer docente e as práticas de governamento do Estado, unidos para a produção de sujeitos adequados à sociedade neoliberal contemporânea mediante a exploração de informações, captura da atenção e modulação da memória – contexto no qual os jogos se colocam como possibilidade fortuita para a execução desse propósito.…”
    Get full text
    Article
  17. 1857

    JUEGOS DE MESA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA by Gustavo Humberto Gutiérrez Márquez

    Published 2024-04-01
    “…Desde esta perspectiva, se destaca un proceso cuyos resultados evidencian la fundamental importancia de los juegos de mesa como motivadores de la enseñanza de la matemática, por ello, algunos docentes los incorporan como recurso didáctico con el que se favorece el desarrollo y consolidación de competencias matemáticas. …”
    Get full text
    Article
  18. 1858
  19. 1859

    Internacionalização e ensino de línguas estrangeiras by Marina Mello de Menezes Felix de Souza, Heloisa Albuquerque-Costa, Valeska Virgínia Soares Souza, Telma Cristina de Almeida Silva Pereira

    Published 2024-12-01
    “…Nesse contexto, ações que envolvem gestores, docentes e discentes em práticas de ensino, pesquisa e extensão buscam ampliar relações através de sua participação em projetos cujos desdobramentos incidem em nível local, regional, nacional e internacional. …”
    Get full text
    Article
  20. 1860

    Tres momentos del inicio de una vida profesional. Valor identitario de las prácticas universitarias by Mariel Castagno, Mónica Fornasari

    Published 2013-12-01
    “…El artículo presenta avances de la investigación desarrollada por el equipo docente del Contexto Educativo de las prácticas preprofesionales de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, con estudiantes en la última etapa de la carrera de Psicología educativa en la modalidad de prácticas.  …”
    Get full text
    Article