Pausas en la lectura de textos expresivos: métricas de evaluación by Eva Estebas-Vilaplana, Juan María Garrido, María Jesús Machuca

“…Sin embargo, estas competencias, entre las que se incluye la lectura en voz alta de textos, carecen de valores de referencia que ayuden al docente a evaluarlas. El uso de las pausas en la lectura del texto es importante para su comprensión, por lo que el objetivo de este trabajo es proporcionar unas métricas de referencia para determinar la corrección o incorrección del empleo de tales pausas en la lectura. …”
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La formación del profesor novel en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Los Andes Táchira by Mireya Vivas de Chacón, Gladys Becerra Torres, Dámaris Díaz Herrera

“…En el contexto investigado, el docente que ingresa no recibe suficiente apoyo institucional para su inserción a la institución y desarrolla su trabajo de manera solitaria, ya que no investiga ni aprende a enseñar junto a los profesores de mayor experiencia.  …”
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La trascendente obra de vida del Dr. Joaquín María Albarrán Domínguez by Jennifer Smith-Groba, Hector Julio Piñera-Castro, Lisandra Aimé Ruiz-González, Marlene Fernández-Arias

“…Al quehacer de este eminente médico, lo caracterizaron no solo los más cimeros atributos de la excelencia científica, médica y docente, sino también un profundo amor al suelo patrio y un enérgico fervor por que a este le deparase un porvenir científico luminoso y grandes valores como ser humano. …”
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¿Cómo lograr el bien común? Un análisis sobre la discriminación y la violencia basada en las relaciones de género a partir de la experiencia de las/los estudian- tes de la Universi... by Vanesa Vázquez Laba, Mariana Palumbo

“…Sin embargo, los profesores varones y no docentes también practican violencias simbólicas y acoso a través de redes sociales, que se interseccionan con abusos de poder. …”
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Movimiento y danza en Educación Secundaria. ¿Un fraude curricular o un currículo fraudulento? by María LÓPEZ RÍOS, Gregorio VICENTE NICOLÁS

“…El objetivo principal de este trabajo es analizar y conocer la formación del profesorado de Música en relación con la praxis del movimiento y la danza a partir de los planes de estudio y guías docentes del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria. …”
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Pensamiento crítico: ¿competencia olvidada en la enseñanza de la historia? by Andrea Minte-Münzenmayer, Nilson Javier Ibagón-Martín

“…Los resultados establecen que, si bien se prescribe el fomento del pensamiento crítico en los documentos oficiales, ello se detecta escasamente en los textos escolares y en las prácticas docentes. Se denota ausencia de estrategias que permitan el desarrollo de esta competencia. …”
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Percepções de professores do ensino fundamental II sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação durante o regime especial de atividades não presenciais: um estudo na m... by Lizziane Tejo Mendonça, Mikael Frank Rezende Junior

“…Também foram identificadas orientações para a superação desses múltiplos desafios, com sugestões a capacitações que agreguem múltiplos letramentos digitais, de políticas públicas mais adaptáveis às especificidades das escolas, e de ressignificações da prática docente. …”
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Cartilhas em quadrinhos digitais: explorando a educação para mudanças climáticas by Enaldo Vieira de Melo, Luís Paulo Leopoldo Mercado, José Jamerson Teles Chagas, André Luís Canuto Duarte Melo

“… O artigo apresenta experiência da construção de cartilhas na forma de quadrinhos digitais (CQD) em projeto de inovação curricular docente envolvendo cidadania ambiental, inclusão da adaptação às emergências climáticas no currículo escolar e na formação de professores. …”
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Efectos de la pandemia por COVID-19 en estudiantes universitarios sordos by Rosalina Mendoza Olea, Erika Egleontina Barrios González, Alondra Marina Álvarez Rebolledo

“…Como conclusión, a pesar de que ambas instituciones cuentan con programas de inclusión, se observaron dificultades por parte de docentes y compañeros para poder lograr su inclusión. …”
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PELA CRIAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A SAÚDE: ABENEFS by Silvio Aparecido Fonseca, Aldemir Smith Menezes, Mathias Roberto Loch, Wallacy Milton do Nascimento Feitosa, Markus Vinicius Nahas, Juarez Vieira do Nascimento

“…Neste manuscrito,esta proposição justifica-se por argumentos baseados em aparentes divergências relativasà: (1) princípios ideológicos, legislativos e políticos; (2) formação de docentes para o ensinosuperior em Educação Física; (3) adequação da formação profissional com a organização doSistema Único de Saúde e com outras demandas em saúde individual e coletiva; e, (4) tratodos eixos de integralidade na formação e na atenção à saúde com o perfil atual desejado dobacharel em Educação Física, que muito abrange, mas pouco resolve.…”
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Competencias transversales en el ámbito del audiovisual vasco. Percepción de los profesionales, profesorado y estudiantado de la UPV/EHU by Juan Carlos de Miguel Bustos, Itxaso del Castillo, Andoni Iturbe Tolosa

“…La adaptación al cambio es otra de las competencias mejor valoradas por el estudiantado y docentes. …”
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Navegando pelos rios da sustentabilidade na Amazônia: o dilema da contabilização dos créditos de carbono by Aleff dos Santos Santana, Juh Círico, Claudio de Souza Miranda, Alessandra de Fátima Souza de Souza, Rayane de Lima Silva Belo

“…Por meio do caso para ensino, docentes e discentes de cursos de Ciências Contábeis poderão discutir sobre a escrituração contábil dos créditos de carbono de empresas sustentáveis. …”
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School Connectedness Como Factor Diferenciador En La Convivencia Escolar En Un Entorno Intercultural. Un Estudio De Caso by Ismael Piazuelo-Rodríguez, Tatiana Iñiguez-Berrozpe

“…Los resultados subrayan la importancia de la formación del profesorado en competencias interculturales y sugieren que la relación cercana entre estudiantes y docentes es esencial para mejorar el clima escolar. …”
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Supervisión de psicoterapeutas sistémicos: un crisol para devenir instrumentos de cambio by Ángela Hernández Córdoba

“…El equipo de supervisión siempre opera a través de conversaciones reflexivas con el acompañiento de un supervisor que es además soporte emocional, consultor, colega, docente y promotor de una sinergia que hace de la supervisión una fascinante experiencia vital para consultantes, terapeuta y supervisor.…”
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Desafíos y Oportunidades de la Investigación Formativa y la Formación en Investigación en la Educación a Distancia by Clara Tatiana Verney Latorre, Emilcen Pérez Gallo, Gloria Esperanza Castellanos García, José Alejandro González Campos

“…Introducción: La investigación formativa y la formación en investigación se constituyen en estrategias y escenarios que favorecen el aprendizaje de los estudiantes y docentes de educación superior atendiendo a las necesidades locales, independientemente del medio a través del cual se oferte el programa académico. …”
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Formação Continuada e Cultura Profissional: a educação algébrica e os movimentos de reorientação curricular no Estado de São Paulo by Antonio Marcos Emiliano, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Ruy Cesar Pietropaolo

“…O estudo está inserido no contexto do curso Currículo e Prática Docente – Matemática – 2012, ofertado pela Secretaria de Estado da Educação. …”
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Cultura organizacional e inteligencia competitiva en una institución de educación superior del norte de México by Armando Esquinca Moreno, Carmen Patricia Jiménez Terrazas, Hugo Gaggiotti

“…El objetivo es describir la cultura organizacional (CO) de directivos, administrativos y docentes de una IES en el norte de México y su visión de la inteligencia competitiva (IC) en el acopio de información para el logro de objetivos institucionales. …”
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Extensão em tempos de pandemia: as lives do projeto Cultura Plural e a construção de diálogos sobre cultura by Karina Janz WOITOWICZ, Matheus Henrique Rocha GASTALDON, Sérgio Luiz GADINI

“…A série de diálogos “Ao Vivo do Cultura Plural” se constitui como espaço de debate sobre ações, produções e políticas culturais que se tornou alternativa para inserção de docentes e estudantes na área da cultura durante os anos de 2020 e 2021, em meio à pandemia de Covid-19. …”
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As práticas educativas no contexto da educação especial em Humaitá, no sul do Amazonas by Rosangela Carvalho da Costa, Valmir Flores Pinto

“…Da análise dos dados surgiram três categorias de discursos que são: despreparo docente, falta de tempo e descaso institucional em paralelo ao seu planejamento que fogem da realidade ao qual pertencem. …”
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Concepción científico metodológica de la estrategia de formación doctoral de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos by Norma Mur Villar, Anays Núñez Herrera, Miriam Iglesias León, Alejandro Antuán Díaz Díaz, Mario Ávila Sánchez

“…Como principales resultados se espera contribuir a promover el trabajo conducente a la obtención de grados científicos, incrementar el protagonismo del departamento docente y/o asistencial en el seguimiento al proceso de formación doctoral, promover redes de colaboración para la superación doctoral y posdoctoral, desarrollar la gestión de la innovación e incorporar en la estrategia a los grupos científicos estudiantiles vinculados a los proyectos y temas de doctorados que se desarrollan en la institución.…”
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