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Aprendizaje de lenguas europeas en las personas sordas y sordociegas en el siglo XXI. Conclusiones de las Jornadas
Published 2002-01-01“…Entre los asistentes hubo investigadores, personas sordas y sordociegas, docentes y estudiantes en el ámbito nacional e internacional.…”
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Evaluación del autoaprendizaje de estudiantes de Secundaria en la generación de imágenes mediante Inteligencia Artificial
Published 2025-01-01“…Se concluye que los estudiantes requieren apoyo docente para mejorar la calidad de los prompts y aprovechar al máximo la IA en entornos educativos. …”
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Satisfacción sobre el Diagnóstico e Intervención de Necesidades Educativas Específicas
Published 2025-01-01“…El diseño de este estudio fue no experimental, con un estilo transversal y un enfoque de estudio cuantitativo, Se utilizaron encuestas de satisfacción sobre la intervención a Padres de Familia y Docentes de estudiantes con necesidades educativas específicas por parte de los profesionales intervinientes (DECE, UDAI y PAI), mediante el uso de la estadística descriptiva e inferencial se obtuvo la fuerte conclusión de que los encuestados demandan que los actores en mención deben aplicar herramientas de diagnóstico, psicoterapia y rehabilitación educativa en sus intervenciones. …”
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La tutoría académica en el Espacio Europeo de la Educación Superior
Published 2008-01-01“…Todo esto va a requerir de la presencia de la tutoría, especialmente de la tutoría académica como elemento fundamental de la función docente del profesorado. En definitiva, este trabajo pretende ser una sencilla aportación al papel que ha de jugar la tutoría académica en el EEES.…”
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Educação Física na Educação Infantil: Reflexões a partir da perspectiva da Docência Compartilhada
Published 2024-12-01“…As reflexões propostas indicam a necessidade de a educação física compor o projeto institucional das unidades educativas, evidenciando sua coerência com as orientações curriculares da primeira etapa da educação básica, sendo pautada pelos diálogos entre profissionais docentes, o compartilhamento da documentação pedagógica, o acompanhamento e avaliação contínuos. …”
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Editorial
Published 2013-01-01“…As temáticas abordadas no fascículo permitem ao leitor conhecer estudos focados no âmbito do desenvolvi- mento do conhecimento profissional docente em geometria, na elucidação e análise de processos de resolução em problemas (envolvendo inequações, a estrutura aditiva ou a divisão), no uso de um jogo visando a compreensão sobre a decomposição de um número em fatores primos, na análise de coleções de livros didáticos do PNLD, e no uso dos softwares Grafeq e GeoGebra em aulas e projetos de formação de pro- fessores. …”
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¿Con humor se explica y se aprende una lengua mejor?
Published 2010-11-01“…Seguidamente, y a modo de ejemplo, expondremos, un tema, el tabú lingüístico, en clave de humor con el propósito de acabar planteando si el género humorístico beneficia o perjudica la práctica docente al hablar sobre una lengua o al tratar de enseñarla. …”
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Vers un currículum per una educació plurilingüe i intercultural
Published 2017-11-01“…Es posa l’accent en la concepció de l’ensenyament centrada en els aprenents i no en els docents, i dintre d’una visió ecològica del que és ensenyar i aprendre. …”
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Entrevista: O Ensino de Sociologia e metodologia para seu ensino
Published 2024-01-01“… Essa é uma entrevista exclusiva com o renomado professor Cristiano das Neves Bodart, doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo e docente na Universidade Federal de Alagoas. O professor Bodart é uma figura central no Ensino de Sociologia, destacando-se por sua atuação na formação de professores, seu papel na Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais e sua dedicação à pesquisa e publicações no campo das Ciências Sociais. …”
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Modelo de Excelencia de Programas Formativos en Línea (MEPFL)
Published 2006-01-01“…La mejora de la calidad de la docencia universitaria requiere el desarrollo profesional y docente del profesorado. Este artículo ilustra el Modelo de Excelencia de Programas Formativos en Línea (MEPFL) basado en el modelo europeo de aseguramiento de la calidad para la mejora de criterios, estándares e indicadores de un programa formativo. …”
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Identificación y descripción de la intimidación escolar en instituciones educativas del municipio de Popayán
Published 2016-01-01“…Se identifica y describe el fenomeno de la intimidación escolar en una muestra de 1.300 estudiantes, 513 padres y 81 docentes de 5 instituciones educativas del municipio de Popayán, Colombia. …”
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Formación en valores y cuentos tradicionales en la etapa de educación infantil
Published 2015-01-01“…El principal resultado obtenido es quelos cuentos tradicionales transmiten diferentes valores en función de la etapa educativa en que seempleen y de la experiencia profesional de los sujetos docentes. Concluimos que la educación envalores a través de los cuentos tradicionales en la etapa de Educación Infantil, es una metodologíaválida para la socialización de los niños y las niñas.…”
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Percepción del profesorado de Enseñanza Secundaria Postobligatoria sobre el papel de la escuela y sus tiempos en el ocio del alumnado
Published 2016-01-01“…Se aplicó un cuestionario a 516 docentes de toda España. Los resultados indican que menos de la mitad del profesorado tiene una actitud positiva hacia la educación de ocio desde la escuela y la apertura de las instalaciones fuera del horario lectivo. …”
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La educación emocional en el proceso de enseñanza aprendizaje de la educación superior
Published 2019-06-01“…Dichas técnicas, son explicadas teniendo en cuenta los objetivos para la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje, ventajas, una ejemplificación para su puesta en práctica y recomendaciones para docentes que necesiten utilizarlas en su práctica cotidiana. …”
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Papel de la Universidad en el desarrollo de la investigación estudiantil en el proceso de formación
Published 2018-06-01“…La investigación científica en la Universidad tiene la misión de desarrollar habilidades investigativas y un pensamiento científico que posibilita la formación de un profesional integral, fortalecer el proceso docente educativo que se desarrolla en la educación superior y satisfacer las exigencias para modificar los problemas de salud y el desarrollo social y económico de nuestro país. …”
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Projeto Comunidade em Movimento: a experiência multiprofissional na Atenção Primária à Saúde
Published 2015-10-01“…Voltado à promoção da saúde e prevenção das doenças crônicas não transmissíveis em consonância com as diretrizes das políticas governamentais que enfatizam as práticas corporais e a alimentação saudável o projeto oferece exercícios físicos supervisionados (2x/semana), educação em saúde, estruturação e estímulo dos conselhos gestores e outras atividades desenvolvidas por alunos, profissionais do serviço e docentes dos cursos de Educação Física, Enfermagem, Medicina, Nutrição, Saúde Coletiva e Serviço Social. …”
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Inteligencia cultural en la universidad: estrategias didácticas innovadoras aplicadas en el Centro Hispano-Ruso de la Universidad Federal del Sur, Rostov del Don, Rusia
Published 2018-01-01“…Se aplicó mediante observaciones de actividades académicas y cuestionarios que respondieron docentes y alumnos entre septiembre y octubre de 2016. …”
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Perseguir el sueño o caer en lo que existe: la socialización del maestro novel entre el habitus y la investigaciónacción
Published 2013-01-01“…Entendemos que la socialización es un proceso en el que se dan tensiones entre diferentes intereses que pueden ser de dos tipos: (1) una socialización que fomente la reproducción en la profesión, a partir de mecanismos sutiles aplicados en momentos de alta presión en el profesorado; y (2) una socialización que transforme la docencia y la profesión docente a través de dinámicas de investigación acción que transforman la docencia y la realidad del profesorado. …”
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